第807章 把自己晃暈了（2/2）[第2頁/共2頁]

落落倒是學得很像，能夠她是真的有跳舞的天賦，小女人學著教員岔開雙腿，然後兩隻小手撐著腰，儘力地頂起了她鼓鼓的小肚子。

落落欣喜地看著豆豆姐姐走了過來，她的表情就跟坐了過山車一樣，一下子從失落、委曲變成了不測、高興！

一套熱身行動，就充足讓廖教員教好久了，也足以讓小朋友們都融入到了跳舞課熱烈的氛圍中，除了有一個小女孩不太愛說話，隻是悶頭做行動以外，落落她們都忘記了其他的統統，全神灌輸地投入到課程中――教員笑，她們也笑，教員跳，她們也蹦蹦跳跳的，冇有一個小朋友會乾站著不聽話！

“跟著教員一起來，一打打，二打打，三打打……”廖金鑫一邊喊著拍子，一邊開端原地做起了頭部、頸椎的熱身行動――先是向前點頭，然後是向後點頭，向左點頭，向右點頭，順時針轉頭，逆時針轉頭……

恰好她們還冇成心識到本身做錯了，一邊扭捏著，還一邊看著彆的小朋友嘻嘻哈哈的。

石小豆也垂垂地從先前“嚴厲當真”的狀況中離開了出來，這此中有跳舞課比較熱烈的原因，也有遭到小火伴活潑好動的狀況影響的原因，她也是翹著上嘴唇，嘻嘻地笑著，既然也學落落的模樣，跟撥浪鼓一樣搖起了本身的腦袋。

“有冇有小朋友想跟肖肖姐姐那樣，練習撞凳子的跳舞啊？我們隻要三個凳子，想要的舉手！”廖金鑫拿出了在幼兒園當教員時候哄小朋友的那一套，他跟坐在書桌上舉手一樣，左手盤曲，小臂平放在身前，然後右手也是九十度角盤曲，小臂豎直地舉在左手的手背上，他本身用親熱的聲音跟小傢夥們說道。

但誰讓她剛纔那麼主動，分組的時候也是舉手舉得很快啊？

但是，這個指令並不是哪個小朋友都能聽得明白，A組隻要一個看上去有六歲多的高個子小女孩走了出來，而被分到了A組的落落另有彆的一個小女孩就懵懵地站在原地，一動不動。

“這個熱身舞很簡樸，我們先岔開腿，如許站著！”廖金鑫插著腰，給小朋友們做了一下演示。

舉手甚麼意義？

熱身這兩字被忽視了，落落和其他小女孩一樣，都隻聽到了跳舞這個詞，教員話音剛落，她們都紛繁點起了小腦袋。

過了一會兒，小女人本身暈了，跌跌撞撞地向一邊蹬了兩步，還好冇有撲倒下來，但她還不感覺有甚麼題目，反而因為感覺好玩，還是鎮靜地看著豆豆姐姐，咯咯地笑了起來。