312、異樣[第1頁/共3頁]

商嬌緊接著又問：“那為何故前你不跟娘申明這些事呢？”

312、非常

卻不料，這邊兩位大人正居中說和呢，諾兒卻挺著小身板，直聲問商嬌道：“娘，你讓諾兒學功課，到底隻是想讓諾兒會背書呢，還是想讓諾兒明白書中的事理？”

終究，王婉柔鬆了一口氣，向商嬌嗔道：“如何，店主，我早跟你說過吧，諾兒是個非常聰明的孩子，偏你不信！彆家的孩子都是六歲才發矇讀書，偏你三歲就將諾兒送去私塾上課。就如許他的功課也並不差。可你呢？還說他不儘力，經常吵架……教誨孩子，哪有你這般操之過急的？”

她掙開王婉柔與絮娘勸架的手，看著一臉倔強的陳諾，挽了挽袖子，怒極反笑道：“喲嗬，還跟我來這一套？絮娘，去，把諾兒的講義拿來。”她直聲號令絮娘道。

“一遍？”商嬌聽諾兒這麼說，內心更是一震，“你是說，夫子教習你的課文，隻要說一遍此中的事理，你就已經都懂了？”

諾兒，你給為娘解釋一下，這段話是甚麼意義？夫子想讓你們學會的，是甚麼事理？”

諾兒這般說著，卻令三個大人麵麵相覷，好久不言。

絮娘也向諾兒擠眉弄眼地急道：“諾兒，快說，你快說，就說你從速就去背功課！”

陳諾聞言，雙眼古碌碌一轉，看了看站在商嬌擺佈的王婉柔與絮娘，見她們都向本身點頭表示，這才腳步一挪一挪的走到了商嬌跟前。

“好！”諾兒恰好小小的腦袋，自傲地挺挺小胸脯。

諾兒見商嬌相詢，先是怔了一下，繼而又思考了一番，方纔清脆隧道：“因為，本日諾兒碰到了一個很特彆的叔叔哦……”

商嬌拿著講義翻了翻，內裡通俗誨澀的筆墨讓她也不由有些腦仁兒生疼。一想到諾兒還是個六歲不到的孩子，她不由也有些憐憫。

諾兒聞言，望向商嬌的眼睛頓時一亮。眼眸裡閃動著屬於孩童的天真與歡愉。

絮娘得令，從速回屋，將諾兒的講義拿了出來，交到商嬌手裡。

但憐憫歸憐憫，抽查功課倒是必必要做的。

平常的他，即便再調皮，麵對她的管束，總會有些驚駭。

“嗯。”商嬌看看講義，又看看諾兒，點頭道：“此是為：孔子聞之曰：‘晏子能明其所欲，景公能行其所善也。’”

商嬌遂點點頭，翻開課文，緩緩啟唇，唸叨：“齊景公為高台，勞民。台成，又欲為鐘。晏子諫曰：‘君者，不以民之哀為樂。君不堪欲，既築台矣，今複為鐘，是重斂於民也，民必哀矣。夫斂民而覺得樂，不詳，非治國之道也。’景公乃止。

早在諾兒說出這段話的時候，商嬌內心已震驚得無以言喻。

“……”

說罷，諾兒全然不睬在場的三個大人全都目瞪口呆的神采，徑直又道：“此篇出自《晏子春秋.內篇諫上》，孔子還對晏子與齊景私有評曰：晏子能直言納諫，景公能采取晏子定見，實施德政。兩位都是風致很好的人。”

麵對商嬌的質疑，諾兒又一次悶不吭聲，隻抬開端，幽怨地看了商嬌一眼。

隻怪她平素裡老是忙著店裡的事，卻忽視了與諾兒的交換，纔會讓私塾裡陳腐的老夫子一向指責諾兒，卻看不到諾兒天生的瞭解力與貫穿力。

商嬌繼而想起了甚麼，又詰問道：“隻為娘不知，諾兒之前不敢跟娘說這些話，為何本日又敢了呢？”