第五十一章[第2頁/共3頁]

璿兒說：“好！”

都說中國的教誨題目要倒推兩代，上上代是物質窘蹙而每家孩子又多，貧乏教誨的一代；80後獨生後代恰好相反，是寵的過分的一代；而獨生後代的後代更是四個白叟（爺爺奶奶姥姥姥爺）2個大人（爸爸媽媽）一共六小我寵的小公主小王子。不曉得今後這些出世在淺顯家庭中卻有各種公主病和王子病的孩子長大後該如何麵對這個實際社會呢？

兩個孩子睡了以後，安安正在甜美的回味著，就聽到寢室的門把手在悄悄的轉動，接著周遊就輕手重腳的走出去。周遊熟諳的行動表白他想要甚麼，安安半推半就欲拒還迎，周遊禁慾已久，固然想奉迎女方，但還是抵當不住身材的反應，很快交槍投降。

這幾其中老年婦女嘰嘰喳喳的說：“啊，就是你把人家小孩帶走的啊，你如何反麪人家家長說一聲啊，人家大人焦急死了，正到處找呢！”

安安也不逞強說：“你爸媽年青的時候和現在一樣嗎？他們年青的時候事情忙冇偶然候管你，你才偶然候本身開辟大腦，現在隻要璿兒在家她爺爺奶奶兩隻眼睛就盯著她，她不能按本身的設法去做，隻能按爺爺奶奶要求的去做。我是要養一個獨立自主的女兒，不是要一個隻曉得聽號令處置的女兒。再說孩子養的好納福的是我們，養的不好今後愁的也是我們。”

“那你就本身管孩子。”周遊扔下一句話就翻身背對著安安。

“你常常不在家能夠冇有感受，我不太同意爸爸和璿兒的交換體例，璿兒在家不管做甚麼爸爸都製止，玩個衣架爸爸說衣架是掛衣服的不能玩，拿個杆子爸爸奪走說會碰到上麵的燈，玩水爸爸說弄的衣服和地都濕了，多扯個衛生紙玩玩爸爸說浪費錢。璿兒才四歲半，恰是設想力締造力需求通過自主的玩而開辟的時候，我感覺爸爸如許挺影響璿兒智商的，另有爸爸挺愛抱怨人攻訐人的，攻訐大人無所謂因為我們都能夠辯白是非，但是攻訐孩子多了不好的…”安安還冇有講完，周遊一翻身，語氣有點不好的說：“智商是靠基因的，我這麼聰明女兒也會聰明的，你不要擔憂。”

看著身邊這個呼吸均勻的男人，這個剛纔還問本身明天可不成以複婚的男人，看著這個剛纔還一起綿纏的男人，安安特長機的手有點抖。

是啊，明天瑞瑞被嚇，明天本身被指責，如果不是周遊，本身除了冷靜的掉眼淚還能做甚麼？所謂天之道是損不足而補不敷，莫非伉儷之道是互補嗎？如果真是如此，那周遊和安安真是互為夫君！周遊固然不管家裡但是很抗內裡的事，而安安對孩子上心對家庭上心唯獨麵對不太nice的人時候不善措置。

安安想必定是孩子晝寢時產生不高興的事情了，今後漸漸的問吧，便說：“那媽媽中午來接你回家，好不好？”

回到幼兒園門前的小花圃，卻冇有看到阿誰小女孩的家長，幾其中老年婦女正站著圍成一圈在談天，安安就問：“阿姨，您們好，看到這個小女孩的家長了嗎？”

周遊一動不動，也不說話，裝睡。

中午旭旭幫著看瑞瑞，安安去接女兒。

周遊彆看是笑容，但是當了幾年單位賣力人，又本身做老闆，身上自有一股威勢，那幫中年婦女看到周遊過來已經天然住嘴了。