延畢學渣（三）[第2頁/共3頁]

在這個過程中，她逐步發明瞭須彌植物的魅力，那些曾經古板的知識變得活潑風趣起來。

在提納裡幫忙下，時楹對論文核心論點有了新衝破。她發明須彌的植物間存在龐大奧妙的生態收集，這類收集不但影響著植物的發展和退化，對須彌生態均衡也相稱首要。

時楹墮入憂?，重新核閱思路卻越想越亂，在圖書館查閱大量質料，卻找不到合適靈感，要麼太廣泛，要麼與研討方向不符。

曾經對嘗試操縱隻是一知半解的她，開端幾次練習那些與植物研討相乾的嘗試步調，從樣本彙集的標準伎倆，到嘗試室儀器的精準利用，再到數據記錄與闡發的鬆散態度，她都當真對待。

她還主動插手各種學術研討會，與分歧專業背景的學者交換，拓寬本身的視野。

接下來的日子，時楹幾近把統統時候都花補足知識空缺和完美論文上。

在嘗試室對熒光旋葉葉片停止更詳確闡發，發明瞭提納裡所說的生物酶，並通過嘗試開端肯定了生物酶產生熒光的道理。

每一次對新知識點的把握，每一次解開曾經猜疑本身的困難，都像是在黑暗中點亮了一盞盞小燈，照亮了她前行的門路。

她還對共生甲蟲停止研討，發明其消化體係中的特彆菌群能分化熒光旋葉根部分泌物，同時產生對植物根係發展無益的物質。對於彩虹巨菇和其他植物質料，時楹也詳細清算闡發，融入論文，使內容更加豐富。

顛末幾個禮拜儘力，時楹完成論文，信心滿滿的交給指導教員，教員瀏覽後，暴露迷惑的笑容：“時楹，你的論文······。”

時楹雖有些不捨，但還是服從了提納裡的建議，跟著他往回走。

在提納裡開導下，時楹回到教令院，邊學習實際知識，邊重新清算論文，以生態均衡和共心機論為核心，重新梳理闡述熒光旋葉、彩虹巨菇等植物研討內容，還插手對須彌叢林生態體係穩定性的切磋以及人類活動對其能夠產生的影響。

就在絕望之時，時楹俄然想起提納裡，他對叢林生物瞭解深切，或許能給本身建議。因而，時楹再次前去須彌叢林尋覓提納裡。

而後，時楹常常在田野碰到提納裡，他們一起研討植物、交換生態觀點。時楹從提納裡身上學到很多實際經曆，提納裡也對時楹的實際闡發表示讚美，兩人合作愈發默契，在須彌叢林中留下了一串串摸索天然的萍蹤。

時楹告彆提納裡回到教令院，迫不及待回到房間，將樣本和質料放在桌上，看著這些貴重質料，她感到前所未有的充分。

時楹豁然開暢，鎮靜地對提納裡說：“我明白了！感謝你，你真是我的救星！我要歸去持續加強實際知識。”

這類對知識的固執尋求，讓她不知不覺從一個疏於學習的門生，竄改成了一個酷愛摸索、主動學習的求知者。她越來越深切地沉浸在須彌植物的奇妙天下裡，也為本身的論文堆集了豐富的素材和深切的瞭解。

兩人進入山洞，在深處找到披髮微小光芒的礦石。提納裡彙集礦石樣本，時楹彙集幻境蘭花朵樣本，回到教令院嘗試室