第八章 打賭[第1頁/共3頁]

“池莫寒！你要現在如勇敢出去，今後我的課你彆籌算再上！”話音剛落，池莫寒就略過她的身邊，頭也不回的走出了課堂。

汗青記錄，華佗仿照虎、鹿、熊、猿、鶴5種植物的行動創編的一套防病、治病、延年益壽的醫療氣功。它是一種‘外動內靜’、‘動中求靜’、‘動靜兼備’、有剛有柔、剛柔並濟、練內練外、表裡兼練的仿生功法。

“都是些花拳繡腿，你倆彆怕！我們一起上，我明天非得廢了這小崽子不成！”虎子挪著步首當其衝逼向池莫寒。

通市麗景王府彆墅區，位於市內的黃金地段，這裡除了具有優勝的生態環境、頂級的配套、高階人群的堆積、低容積率等特性外，同時交通也是非常便當，有快速或高速門路專線與都會核心區相連。

次日，天空下起了綿綿細雨，三年十二班的門生全數到齊。‘地痞幫’的成員從一大早到校就和同窗吹噓是如何暴揍池莫寒的。

池老六坐在椅子上愁眉苦臉的半天冇吭聲，過了好久緩緩點著一根菸：“我如何會有你這麼一個兒子，到處肇事，看來這醫館是真不消乾了！”

“大師都看看，如許的門生連最根基的本質都冇有，前人教誨我們要尊師重道，可他呢！離高考時候已經不到兩個月，勸說大師對如許的門生敬而遠之，共同營建一個學習氛圍濃烈的環境。”

半晌以後，池莫寒不知從哪拿了一張試卷返來，剛到門口，就被語文教員堵住。

吳峰氣的重重錘了下沙發：“那我就白捱打了!”

“我冇事！他們臨時不會來找茬了！”

回到醫館，父親來忙衝到他身前，高低先是查抄一番：“哪傷著了！我給你配點藥從速敷上！”

……

王校長鑒於壓力，不再究查博物館兵戈事件，不過卻給池莫寒記了個大過，本籌算在出操時在全校師生麵前攻訐，不過天空作美，因而就改由班主任在班級宣讀，通過校播送台播送，引覺得鑒。

語文教員氣的直頓腳，帶過這麼多屆嘗試班她還是頭一次遇見這麼不聽話的門生。望著上麵昂首張望的門生，顏麵儘失。

“不是說好體味雇池莫寒，校長如何俄然變卦了！”

吳海貴一臉嚴厲的神采，怒斥道：“我們內心都清楚是你先惹的事，要不是王校長替你壓下去了，辭退的但是你！你同窗受了那麼重的傷，外一死在病院，你就是殺人凶手！得了便宜還賣乖，我還冇抽出時候清算你呢！”

高三畢業班的校園餬口還是比較古板有趣的，做著冇完冇了的試卷，特彆煎熬。吳峰和他的死黨還是在講堂上冠冕堂皇的玩動手機，教員連一句怒斥的話都冇說。

“你給我回坐位去！這是在課堂，不是在你家！”語文教員氣憤的從講桌跳下，整小我攔在他麵前。

虎子見部下小弟受了傷，因而和另一個部下都不敢冒然脫手，隻見他俄然從褲腰處取出一把小刀。

“好了！好了！小峰不是也受傷了嗎！這事就這麼算了，從速回屋睡覺去吧，明天好上學。”吳峰媽媽扶起他，把他送進了寢室。

……

池莫寒坐在雅座似笑非笑的望著教員，舉起手：“葛教員，我還冇有卷子。”

之前得知黌舍要辭退池莫寒的時候，全部嘗試班的講課教員，都連連獎飾，心想終究不消再教這個‘壞門生’，高考前還能營建一個傑出的學習氛圍。