第一卷 入世 第四十六章瘋狂的教學計劃（下）[第2頁/共3頁]

這時一名正在監測學習機的事情職員俄然舉起右手，有規律地一張一合，羅得一見麵色大變。

因為這類學習機模擬度達到百分之六百，並且能對**和精力產生公道的刺激，比如一小我完整冇有學過機甲術在六級假造學習機待了一個小時，學習了一個月機甲術，那麼當他一個小時後出來時，他已經能夠很天然地操控一部與學習機內同型號的實在機甲。他的精力與**已經被學習機熬煉得如同普通一個月學習機甲術的應有程度，並且在學習機內的假造空間學習不消擔憂受傷，機甲受損等實際題目。

“監控體係是否普通運作？”科學係主管羅得，結加沉穩地問。

“校長，現在學習機正在停止假造空間實體化。”

“警報，警報，假造空間實體化數占有非常，現停止告急喚醒機製，一號艙、二號艙、四號艙、五號艙、六號艙乘員已安然離開假造空間。”真是怕甚麼就來甚麼，羅得，結加冇有比現在更悔恨聽到這道美好的聲音，固然這道聲音是以伊佳夫人的聲音為底本製造。

六級假造學習機內部設定非常龐大的反破解法度，製止六級假造學習機被濫用。

“羅得，不能停止嗎？”這回是伯羅說話。

至於各位導師占用海特的時候環境以下：禮節係伊佳導師、軍事係傑多導師、政治係伯羅導師、經濟藝術雙係羅妮導師每小我占海特四個小時，說話係海絲導師和汗青係彼斯導師各占海特三個小時。

遵循伯羅導師的先容，現在學習機的時候逆差比已經同必然為六倍時候逆差比，就是說一個小時真及時候即是一個月學習機的假造時候，也就是海特最多有四個月假造時候要跟著一名導師學習，起碼也有三個月要跟著一名導師學習。

“微微，你曉得這是甚麼嗎？”

“好，聽我倒計時。五秒後，停止假造空間實體化。”

海特聽完伯羅導師才明白，那份一禮拜的講授打算本來一點也不猖獗。遵循那份講授打算他有二十二小時要留在接入艙內，餘下一小時要出艙處理一些心機需求，一個小時則在接入艙內停止深度就寢製止過分勞累。

“統統乘員也全數進入接入艙。”

一個大大紅色“11”悄悄地射出世人眼內。

這時海特、唐微微、虎克、羅妮、傑多和伯羅已經換好一套烏黑色特彆感到服，不要藐視這套衣服，學習機恰是通過這件衣服對利用學習機假造空間的人，停止公道的精力和**的刺激，以達到預期的結果。

這時另一名監測學習機的事情職員顫抖地伸出右手，先做了一個代表數學九的手勢，然後隻留下大拇指，收起其他四指。

“對，你麵前這個圓柱體就是本學府的鎮府之寶――六級假造學習機，它供應不應時候逆差比。”伯羅高傲地先容。

按一天二十二小時來算，海特七天在學習機內的假造空間內學習，就相稱於在龍廷學府學習了十二年零八個月，如許有充足時候讓海特能夠接收講授打算中那海量的知識。

“這是學習機。”

這時監測三號艙心機數據的事情職員麵色大變，他舉起右手向擺佈各擺動三下。