第三章 不見不散[第3頁/共5頁]

天成點了點頭：“喜好。”

“比就比，誰怕誰啊。”他毫不逞強。

正方：不能掛鉤。來由是：十個手指也不一樣齊，學儲存在個彆差彆，門生的認知過程與感知過程有異，不能以一樣的要求來停止教誨。教誨和家庭、社會密切相乾，不能搞招考教誨。

“玉蓮，假期我返來看你。”

走廊上留下了她清脆的聲音和一縷身上的餘香。屋裡隻留下了一個正在憂愁，乾瞪眼標流汗。

貳心中冷靜念著玉蓮的叮囑“山路彎彎，桂花香蓮，十年相伴，妹思念，哥可見。蝶兒雙雙，新月高懸。何曰是歸期，妹難眠，思哥還。”

研討成果天然還是分數是硬目標，彆的的是軟目標，評優進級看分數。同窗們，教誨乾係國度的昌隆，我們應當深切思慮這個題目，有興趣的同窗能夠用這個課題研討。

黌舍裡最奇特的風景是*場的旗杆上老是飄蕩著一麵素淨的國旗，另有一棵高大的桂花樹。傳聞桂花樹是白校長親手栽種的，每到桂花開放的時候，全部校園香氣襲人。

夢的保護神

回到了寢室，同屋的三個哥兒們全無蹤跡，他們必定和女友約會去了，一有機遇就往外溜。早晨返來後，他們又躺在床上相互交換經曆，個個眉飛色舞，津津樂道。他稍有定見，三人就群起而攻之，還罵他是姓無能，就是一個隻會坐禪唸佛的和尚，不解風情。

黌舍圖書室保藏了幾萬冊冊本，這裡是大門生們最愛好的處所之一。他走進圖書室後，瞥見圖書室裡已經坐滿了人，固然人很多，圖書室裡非常溫馨。天成特彆喜好中外名著，另有哲學、詩詞、散文等。

天成正看得津津有味，身邊傳來一個女人清脆的聲音：“我能夠坐嗎？”

你唇上變成的蜜

一片楓葉

金岩小學設備非常粗陋，土*場上上方是七間土木佈局的平房，課堂裡光芒很暗，小小的窗戶上冇有安裝玻璃，夏季的時候，坐在窗邊的玉蓮被北風吹得皺起眉頭。這時候，他老是和她互換位置，用本身的身軀替玉蓮遮擋北風，同窗們都會笑他。早上玉蓮常常會取出一個熱乎乎的土豆給他，他們邊吃邊笑，玉蓮瞥見他吃完土豆後，又會把吃剩下的土豆分一半給他。他看著玉蓮，玉蓮臉上暴露了會心的笑容。

有一次課結束得早，天成一推開門就瞥見王繼業抱著一個女人親熱。他不美意義地乾咳了兩聲，阿誰女人倉猝清算好衣服逃了出去。天成提起王繼業把他扔了出去，今後他再也不敢約女人到寢室來，隻好到內裡私會去了。

女人莞爾一笑，“不問你，還問誰？”書又不會說話。

楓葉更紅了

你羞怯的酒窩裡盛的是愛情的甜美嗎

她喝了一口水說道：“我也是文昌源大學的門生，本年大二，讀的影視演出藝術專業，喜好音樂，特彆是演唱，我具有歌手的潛力。我叫賈思琪，冒昧來訪，不會活力吧。”

她笑了笑說：“要曉得你不難，臨時保密。我要插手黌舍五四青年節的演出，想請你幫我創作一首歌，我喜好你的文筆，請不要推讓，你不會回絕一個弱女子的要求吧！”

下課了，白校長搖著鈴鐺從課堂走到辦公室，上課了又搖著鈴鐺從辦公室走進課堂。

“你站著乾甚麼？坐呀。”女人反客為主，淺笑著說。