第61章 王陽明的城府[第3頁/共3頁]
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“我們以為，能夠先構造一個數理化的比賽摹擬測驗，將往年大賽中的典範題目放在試卷中，用來遴選出理科裡的最強大腦。再停止全校範圍的詩詞文比賽，找出那些對說話有天賦的門生，再請來最好的比賽培訓教員停止特訓。”附中各年級講授組在顛末端個人味商以後，由初三年級講授組組長楊林總結提出了比較可行的體例