第四章 聞道教化[第1頁/共2頁]
當下,“聞道”隻能在生物復甦時利用,“教養”則隻能在生物無抵擋時利用!
聞道為接收,教養為授予!
“聞道”與“教養”是兩種神通,既相輔,又相對。
也就是說,以無麵現在的狀況,恰好是利用“教養”的絕佳機會!
羅文冇有繩索,就取出了此中一套換洗用的布衣布褲,然後用袖子和褲腿來代替繩索,這纔將這無麵捆在樹乾上。
但不管如何,他都勝利了,並且還獲得了很多冇法從體係那邊獲得的知識,也終究對本身地點的地理位置有了一個大抵的體味!
因此,固然天氣已經大暗,但無麵卻連麵前兩腳獸的嘴角奸笑都看得清清楚楚。
在全部異獸譜係當中,無麵是屬於那種最低端的異獸,它的存在就相稱於地球生態的螻蟻,冇有多少靈智,隻憑本能與欲.望而行事!
叢林、湖泊、食品、巢穴以及各種百般的奇妙異獸!
“嘶嗷!”
或許在今後的光陰中,無麵的族群能通過異變生長而退化,但那必定是一段綿長而悠長的光陰。
羅文微微側目,卻又開端揣摩起,是否要對這無麵利用接下來的“教養”神通了。
“呼!”
而他麵前的兩腳獸……
無麵是一種晝伏夜出的生物,外出活動時段是傍晚之前到拂曉將至的這段時候,以是它和很多夜行植物一樣,都具有很強的夜視才氣。
他現在所能做的,就僅僅是根究麵前異獸的設法,搜刮它的表層影象!
轉刹時,羅文的認識在“聞道”的加持下探入了無麵的表層影象,那對他而言,就像在看一副副與實際無異的超清幻燈片。
腳下這山高逾千米,山腳下有一村莊。
他被困在六合囚籠當中,固然離天雷灌頂隻要一年,但一年時候就不是時候了?
又或是多積德舉,增加善惡值,以抵消那天雷科罰!
羅文這一柄敲下去,這無麵的腦袋驀地後仰,那後腦勺就與樹乾完成了一次完美的密切打仗!
羅文有了決計,便開端行動,這無麵就是它求生的第一步!
在存亡搏殺之際,羅文字來是想著要殺死這異獸,再以它充饑。
山外,有一片看不到邊沿的草原!
而羅文現在所做之事,倒是在強行加快這一過程!
“噗!”
羅文將手指抵在這無麵的腦門處,倒是在嘗試著利用賢人五神通之一的“聞道”!
在兩座山之間,有一條山道,能直通山外。
……
他再度將指尖抵上無麵的眉心,開端感悟“教養”之道,將本身的部分筆墨、說話、知識與某種“看法”灌入無麵的腦海!
咦?如何不痛?
“好不輕易身後複活,可不能坐吃等死!”
哈哈哈,如何能夠會有那種感受嘛?
傳道授業,教養育人!
那兩腳獸拿著一根鋒利的長角(匕首),在它麵前戳來戳去,那長角的刃麵在月光下反射出淡淡的銀色光芒,鋒利非常,儘是威懾。
不幸的異獸完整被烏鵬的氣味嚇傻了,在捆綁的過程中連一絲掙紮都冇有。
可見孔子對“道”的尋求之極。
無麵的臉固然看起來像麵具,但摸過以後就曉得,那實在非常柔嫩。
他可也不想在那之前就餓死在這裡。
現在將它俘虜以後,羅文有了更多的時候來思慮,他便感覺將它殺死是一種極度華侈的行動!