第七十二章：喪心病狂的算術題[第1頁/共3頁]

當初他帶1500名戰兵士戈，戰死四五百人，站3人一排，多出2人；站5人一排，多出4人；站7人一排，多出6人。

他們在禱告，求放過！

當年韓信點兵，多多益善後，老祖劉邦便想要難堪兵仙一把，又是傳令叫來一小隊兵士隔牆站隊。

它！

不管是將領，還是政客，或是太門生，劉協都但願通過此次文試，能夠激發大漢算術的高潮。

然後每五人站成一排，最後一排隻要三人。

他的姑父爨習是建伶縣的縣令，一年前建伶縣產生洪澇，百姓溫飽交煎，而他姑父憫民，遂開倉放糧，本是仁義之舉，何如倒是違背法律，以是被入獄，而李恢也受連累被免官。

此題一出，很多精通算術的將官內心也是奔潰的。因為這個難度，驀地增加數倍不止。

數刻以後，荀悅再次將第二題拿出檯麵。

劉協看著下方目瞪口呆的萬人，心中有些好笑，這道題，和兵仙韓資訊息相乾。

添足法：統統的雞多長出兩隻假腳來，則利用有144隻，現在有100隻腳。有假腳44隻，故雞的數量是：44/2=22隻，則獲得兔子的數量是：14隻。

以是此次文試的事情量，將會非常龐大。

一覺醒來。下午筆試的時候也未到臨，劉協遂在典韋和許褚的保護下，再次來到高台之上。

第二題：今有雞翁一，值錢五；雞母一，值錢三；雞雛三，值錢一。凡百錢買雞百隻。問雞翁母雛各多少？

這也是劉協先文試的啟事，要先文試，刷掉大部分不識字，或者分歧適劉協政治觀點的將官。

它是統統科學的得力助手和東西，是同一統統科學與技術的紐帶，統統科學技術都與數學密不成分。

做法很簡樸，將雞設為x，兔設為y，二元一次方程，聯立兩個方程式便可求出。

順著火伴們的目光，李恢看向火線的牌子上的第三題，完後直接趴下。

連大字不識一個的胡車兒，都在大肆吹噓，他在考場上，是如何神勇無敵“畫螞蚱”的。

高考虐我千百遍，我待高考如初戀！

先是每三人站成一排，最後一排隻要二人。

“將此人調入玄甲營，就當惡來你的幫手吧！”

這一次，考的是算術題，也有三題。而最後一題，能夠讓統統人奔潰！

而劉協隻是將頭和腳的數量竄改罷了，這一萬將官中，隻要略微懂點算術，那麼天然能夠解出第一道題。

此中第一題：雞兔同籠不知數，三十六頭籠中露。數清腳共五十雙，各有多少雞和兔？

而少年天子三道題一出，近萬號人直接被虐出翔來。

做完以後，李恢四下望瞭望。發明有很多人又在撓耳朵，心中隨之微微一歎，他們很多人大字都不識，對於算術。又曉得多少呢？

當然在漢朝，是冇有這些觀點，但擋不住老祖宗們的聰明。

但是上午考完以後，看到他們成群結隊的吹~牛~逼，心中便大定。

不但單是為了虐，另有更深層次的啟事，算術之首要性，便從本日開端深切大漢每個階層。

但上午考完後，萬餘位將官，大多數人都是強拉著笑容，“東風對勁”地走出考場。

乃是因為，為將者必須精通算術！

近萬人將官，每人寫十個竹簡，便會有十萬個竹簡產生。如果讓劉協一小我看，他估計會抓狂。