（十二）籃球的本質[第2頁/共3頁]

“賈馬爾，你要學會節製犯規。現在你場均打26分鐘就揹著3.7次犯規。被罰下是不能幫哈基姆分憂的。”

就如許，新人們不竭接管著遠飛的指（luo）導(suo)和分（pi）析(ping)，慢慢明白著生長方向。火箭愈發被捏合為一個團體了。

“傑拉德，將來的聯盟是三分球的聯盟，不會投三分球的小前鋒是冇有飯碗的。年青球員裡隻要馬格洛伊爾的投籃比你更爛了，莫非你想轉位置成為替補中鋒嗎？”

固然馬格洛伊爾拚儘了儘力，但第三節歇息夠了的奧尼爾完整發作，他在第四節7投5中加上罰球獲得了12分，湖人一向將搶先上風保持到了最後。但火箭也一向緊咬著比分，跟著麥迪打賭三分的絕殺一擊失手，比賽結束。98:95火箭惜敗，本賽季的勝率初次跌破了50%大關。

“加油吧我的天賦朋友，接下來我還需求去和其他隊員說話。”

“但是我從小到大遭到的練習都是教我技術越全麵越好。”麥迪不竭思慮著，“這類理念是錯的嗎？”

“哦，我能夠重視到了。但我是球隊核心，哈基姆還不在，投最後一球是我的任務，這不是理所當然的嗎？”麥迪解釋道。

“籃球是本質是三大元素――打擊、戍守和回合。打擊不是純真的得分，是在牢固的回合數內獲得的分數；與之相對，戍守是牢固的回合數內落空的分數；回合則是比拚兩邊誰能爭奪更多回合數的才氣。比如說前幾年的公牛王朝，全隊戍守都很強大，而喬丹就是打擊的保障，羅德曼的怪獸級籃板、皮蓬和喬丹驚人的搶斷才氣就是他們回合數的保障。也就是說，這個隊在三元素上都具有上風，以是他們是統治級的強大。”遠飛滾滾不斷地講授著：“以上賽季為例，聯盟球隊場均打91.3個回合，獲得94.8分。如果球隊有奧尼爾或者鄧肯如許的外線樊籬就會增加籃板從而進步回合數並降落敵手的回合數。當然，搶斷很多或者失誤很少也會增加回合數，但冇有籃板球來得較著。”

“哈哈，有點扯遠了。記著三大元素，你的戍守和回合保障才氣，在二號位裡都已經是頂尖的了（注：生涯初期的麥迪是猛龍的戍守尖刀，且籃板和搶斷功力都很好）。但你對球隊最首要的影響還是打擊。打擊不是簡樸的你很多少分數，是你占用多少個回合去獲很多少分數。以是珍惜每個回合，儘量把每個回合都轉化為球隊的得分。”

“對於初學者當然是瀏覽更多的技術是好的。但你現在已經是職業球員了，你要對本身有充分的熟諳和清楚的打算，這纔是職業的態度，也是對你本身負任務。我來問你，籃球活動的本質是甚麼？哪些元素能夠概括全部籃球活動？”

“起首看一段錄相。”遠飛操縱著電腦，畫麵裡是上一場對湖人比賽的最後一攻，就在麥迪脫手投籃的一刹時，遠飛將畫麵定格住。“看到冇有，左邊底角的特科格魯被緊貼，右邊45度的裡德被盯死，但右邊底角的威廉姆斯空了。當時你的視野能夠被戍守球員反對了，並冇有重視到這一點。”

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“既然我前提不好，那我應當仿照誰的打法？或者締造我本身的打法？”麥迪問。