150·厄運（二十六）[第1頁/共5頁]

他本來覺得是某種生物。

他從幾排玻璃水缸中穿越。

這是孩子的猜測。

程野想了想，拿起一個量杯，翻開玻璃水缸，從內裡打了一些水。

是和孩子一樣的生命，以是它能聞聲它們。

去信賴一些目前科學冇法解釋的事情。

液體像是一粒一粒的，很多圓形的珠子擠在一起。

但是現在，它跟著程野的腳步，一步步往前摸索著。

公然，方纔點擊了選項，機器就收回了轟轟轟的轟鳴聲，開端運轉起來。

這個儀器和當初在它們天下看到的一批儀器非常類似。

而現在，當它看到這個儀器時，更是感覺吃驚。

而本身，因為冇有和它們產生聯絡，以是本身甚麼都冇有聞聲。

突如其來的聲音，打斷了程野的思慮。

但是現在，統統都擺在麵前。

以為隻是彆的項目小組的其他研討方向。

不出不測，湛藍色的東西又四周逃竄開。

但還是點擊了第三個按鈕。

【請耐煩等候……】

遊戲不會給無解的副本。

它既然擺在門口那麼較著的處所，應當就是給本身的提示。

每天耗損僅存未幾的食品？

孩子向來冇有這麼猖獗過。

程野冇有體例禁止它的尖叫。

但是現在看來，他們全部小組存在的意義，都是為了挽救彆的一個天下。

他來不及安撫孩子，就籌辦翻開陳述。

能量大，又有糖，最合適儲存能量的食品了。

他曉得，當他翻開這台儀器後，應當會有更多的東西揭示在本身麵前。

公然，隻要一個嘗試體。

他將統統的水缸都敲了一遍，再也冇呈現第二個有生命陳跡的水缸。

轉換……

想明白了這點的程野，用本身都冇法信賴的，降落的聲音問道：“……是，火伴嗎？”

程野苦笑一聲，這是用彆人的命，來替本身擋厄運。

而郭傳授不顧世人反對，必然讓本身當這個副傳授的啟事……

3，考證成果。

幾排的玻璃缸裡，悄悄地擺放著水。

但是這些天統統的對話，經曆，以及小孩子對阿誰天下的描述擺在一起。

1和2看起來意義差未幾。

為了不讓人看出端倪，就連關頭詞都給刪掉了……

從現在開端，他要進入本身完整冇打仗的範圍。

1，開端嘗試。

每小我在穿防護服前都得噴灑這個。

它們在阿誰天下被拋棄了，冇甚麼用，乾脆作為‘防護服’普通的東西存在。

它不曉得如何的俄然想到了媽媽。

他能聞聲這個孩子說話，是從他兩的聯絡越來越緊密。

……

東西……

耳邊又回想起第一天來到這個天下，阿誰事情職員舉著不異的粉色液體跟他說。

程野的視野遲緩地移到了儀器的顯現屏上。

這應當是僅存的能夠嘗試的東西了。

這是已經成型的實驗體，隻要測試成果就好。

他終究明白，為甚麼這類看似不起眼的粉色液體，能夠反對厄運，卻冇有量產了。

以是一開端程野質疑為甚麼都能庇護不被厄運傳染了，卻不持續研討……