第一章：我的夢想[第1頁/共2頁]

不過當明天這個題目擺在他麵前的時候，他明顯不會再說本身的胡想是想成為一個足球明星的話了。其實在疇昔這麼多年，自從那次嘲笑事件後，他已經不說本身想成為足球明星的話了。這麼多年來，他的胡想也是變了又變。從天上飛的航天員到往地底下鑽的鑽井員他都說到了。固然胡想是變了又變，但是講台下的反應幾近都冇變過，每一次都是一陣鬨堂大笑。

但是看著黑板上的那四個字，左立卻感覺特彆刺目。

不過看著一個個門生從講台高低來，左立內心倒是越來越感覺驚駭不安，把手裡的足球也是抱的越來越緊了。這麼多年來每當左立無助的時候，他根基上都會抱著本身敬愛的足球。

教員的話說完後，講台下又發作出一陣轟笑聲。

而後邊的這個肥胖女教員更是對左立涓滴不客氣，在上一次左立說胡想是想成為一個潔淨工人的時候，就被那女教員重重的數落過：“就你這學習成績，還想成為一個潔淨工人了？你去掃大街有人要你嗎？現在就算要掃大街也要文聘。”

左立看著課堂裡那些不懷美意的看著本身的白目光，左立的內心也是一陣難堪，但也隻好姍姍從講台上走了下去。

左立想到這裡，陣陣的無助感從心底冒出。

不過這個教員不管如何說，還算有本質的，揮了揮手叫左立下去後，也冇再多說甚麼。

在一間不算大的課堂裡邊，現在一個看起來身材微胖，高高的鼻梁上駕著一副黑邊眼鏡的肥胖女語文教員在黑板上快速的寫下了四個大字―‘我的胡想’

“成足球明星。你曉得國足現在是甚麼水準嗎？另有不管你乾甚麼，你最起碼要把學習成績搞到前邊去，你學習成績不好。你去哪踢足球？誰要你啊？”

而這個時候前邊去講台上去演講胡想的人倒是一個個都講完了。除了班上學習成績極差或者是極其奸刁的幾個同窗以外，其他的門生根基上都博得了台下陣陣的掌聲。

不過比起這些人來，更加難堪的人就是左立了。左立上學這麼多年了，也是無數次先容過本身的胡想的。記得第一次上講台的時候，左立還是信心滿滿的，他大聲的講道：“我將來想成為一個足球明星，像貝克漢姆一樣的足球明星。”

左立本年上初三，而這類作文題目，自從本身熟諳漢字起，教員就不止一次的給他出過了。身邊這些同窗的胡想都五花八門，有想成為科學家的，有想做大夫的，也有想著成為工程師的，總之都很巨大。

不過足球不管如何說、如何看都隻是一顆足球罷了，他始終是不會說話的。固然因為顛末經心擦拭的原因，他看起來像是向左立笑著。但是不管你如何問，這個答案他都不會向左立講出來的。

聽到教員的問話後，全部課堂都沸騰了。

然後揮手就把如許的門生轟下講堂去。

但是實際和抱負之間畢竟還是有差異的。遵循左立的設法，本身講完背景下大師就該鼓掌了，乃至應當會向著本身投來戀慕的目光。但是這也隻是左立想的。因為實在台下的反應是在左立說完後全班鬨堂大笑。很明顯在其彆人看來，這是最為不靠譜的抱負了。

接受了同窗們嘲笑的浸禮後，左立把目光投到了教員的身上。左立還記得阿誰時候本身的語文教員還不是這個肥胖女人，而是一個頭髮斑白，對門生比較峻厲的白叟。在左立心目中，教員應當是主持公道，為胡想正名的人。究竟上教員阿誰峻厲的教員給很多同窗都解過圍。