第一百零九章 北洋軍軍歌居然是……[第1頁/共2頁]

厥後袁世凱感覺這首歌曲慷慨激昂簡樸易學，遂引入北洋新軍並改編成為《北洋軍軍歌》。而顛覆清朝以後，《北洋新軍軍歌》歌詞中的一些儘忠皇室的內容被剔除，重新改編，並被相沿到百姓反動軍中，成為百姓反動軍的軍歌。不過真正將這首歌發揚光大的反倒是工農赤軍，以及厥後的束縛軍，他們重新譜寫了歌詞，並將其定名為《三大規律八項重視》，今後以後隻要這首曲子一放，全天下都曉得這是中國軍隊的典範歌曲了……而始作者德國人，早就將這首歌忘得一乾而盡，乃至於後代有很多多事的中國人用這首曲子去問德國年青人，連德國年青人都說我艸，這不是中國的歌曲嗎……

這其有幾條不太輕易做到，特彆是識字練習和軍歌練習，因為除了幾名流官以外，虎帳中冇有多少熟諳字的，王永安酌情考慮以後，將魏文康找來，讓魏文康傳授兵士們識字。

大抵方鹹五也感覺不美意義了，搖著頭苦笑道：“靖雲啊，你曉得先前他們用了多久才曉得行列嗎？”

魏文康目瞪口呆地說：“靖雲公子啊，您白叟家是想把我逼死吧？要說傳授孩童也就罷了，畢竟孩童記性好，但是這一群人……腦筋轉的慢，學得慢，反倒是忘得快，如何傳授他們文明？”

王永安點點頭，非常瞭解這個期間體罰的需求性了。隨後與軍需課的人交代結束，總教官方鹹五與副總教官王永安開端給兵士們正式分法戎服。因為新戎服是王永安設想，大量地采取了後代的線條美學，凸起甲士形象之美，使得兵士們換裝以後一個個震驚不已，紛繁為本身能穿到如此標緻的戎服而感到高傲。反觀教官們還是穿戴老北洋癡肥的舊衣，看起來就像是堆砌在一起的棉花普通，相互苦笑著看著相互，和新兵站在一起，彷彿一個叫花子站在一群少爺跟前一樣。

次日，魏文康讓人在揚州抓來三十幾個讀書人充當軍隊裡的文明教員，要求他們每天早晨來這裡教課，白日回家各做各的事情，當然，傳授文明課也不是免費的，軍隊會授予一些呼應的報酬，等兩個月的新兵結束以後，每一個“文明教員”分法一兩銀子的酬謝。眾讀書人或被威脅、或被誘騙，早晨的時候戰戰兢兢地來到虎帳。

“以是我們大師夥兒彆愁眉苦臉，明天早晨就想方設法教他們這幾個字：1、2、3、力、刀、匕！”魏文康道，“看看這六個字，是不是比筆劃簡樸？筆劃最多的便是‘三’了，所之前幾天我們就傳授他們兩筆字和三筆字，我這裡清算了一些兩筆字和三筆字，將來我們在傳授他們四筆字和簡樸漢字，諸位，兩個月時候很快就會疇昔了。”

王永安也趁機偷聽了一節課，聽完以後點頭苦笑，這魏文康還真能亂來事兒，不過實在兵士們從最簡樸筆劃起碼的漢字開端學習，卻也冇有甚麼弊端，他們畢竟不是專門學習的門生，有那麼多時候影象漢字。並且國人常用的漢字也不過3500個罷了，隻需求熟諳這3500個漢字，統統文章全都能讀下來――一定真能讀懂，但起碼也算是脫盲了。

魏文康倒也冇有當即讓他們上課，而是先傳授他們一些要求，最首要的是，此次傳授新兵識字，隻需求傳授他們三百個字便可――特彆是那些比劃最最簡樸的字。