第八章 寫詩？這事我最拿手！[第2頁/共3頁]

“你們皆是權貴之子，將來必會成為國之棟梁，官若為國之梁木，民則為國之底子。現在你們就以秦淮的這句《水能載舟，亦能覆舟》為例，寫詩一篇。要求寫出為民之痛苦，半個時候以後交給為師查驗。寫不好的，明天歸去給我謄寫《官為民者憂，民為官者賦》五百遍。”

南村群童欺我老有力，忍能劈麵為盜賊。公開抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，返來倚杖自感喟。

“見過先生。”領到了處所寺人了就倉促進下了，秦二恭敬的朝著席地而坐的老先生鞠了個躬，在他印象中當代的教員固然不必然長於勾心鬥角，但每一名先生都是值得尊敬的學者。

床頭屋漏無乾處，雨腳如麻未斷絕。

鎮靜後倒是冇有太計算這奇特的小口訣，拿起秦二桌上寫好的詩細心研討了起來，明天是她特地叮囑黃先生，要求大師作詩一，就是想看看這秦家小子是不是有真才實學，但是。

皇後無法的捂著額頭說：“秦小子，你本身給本宮念念。”

“識字就好，你出世將門，身上不免占了些戾氣，此後就主修《仁義》，你要將其視為安身之底子好生研討，找個位置坐下吧。”黃玄仁說完持續給大師講授《國術》，秦二這才偶然候坐下來好好打量這些同窗們。在坐的都是些十多歲的男孩，穿戴六龍袍的應當是皇子，而其他的就是大臣們的孩子，歸正能在這上學的清一色都是尚國最有權勢的家庭裡出世的。零零散散十幾人最大的估計也就十五六歲的模樣，小點的恐怕比他還小。與這春秋的小孩做同窗，八歲的秦二感覺人生真是奇妙……

“黃先生，請您來為本宮看看這小子到底寫的是甚麼，本宮竟然涓滴都看不明白……”

先生打完張鬆掉頭就讓一旁的秦二給大師講義這句話的意義。秦二吐了口氣站起來，還好《國術》這本爛大街的書籍身早就看過，問的也不是多難的句子，張口就道：“這句話是講，做父母官如果多為百姓著想，百姓敷裕了餬口過的好了也就能多給我國上交稅收，全部國度就會蒸蒸日上。更深層的意義是百姓與國度唇齒相依，警告為官者切莫貪瀆枉法，水能載舟亦能覆舟。”

“惹人入勝，惹人入勝啊！老夫讀書多年，風花雪月的無用詩詞見了無數，本日才曉得甚麼叫做字字珠璣，甚麼叫做身臨其境！老夫愧讀聖賢書，老夫愧讀聖賢書啊！不可，我要從速抄下來裝裱好了掛在書房作為警句。”

話剛說完，全部上學院裡一片唉聲感喟叫苦連天，半個時候寫詩一篇就算了，寫不好的還得抄書，這的確就是一個凶信。年長些的門生們還好，春秋稍小一些的的的當場就要暈疇昔了，這如果寫不好，抄書都是其次了，丟了顏麵隻怕今後在世人麵前就得低一個頭了。大師都是朱紫之家長大，那小我能真的瞭解官方柴米油鹽的痛苦嘛。

“明天禮拜二，測驗零光蛋兒，老媽賜我三棒棰兒……”秦二正念著口訣畫第十五隻小雞，完整冇有重視到站在他身後的鎮靜後。皇後看著秦二在紙上寫的鬼畫符半天也冇揣摩出他寫的是個甚麼玩意，又不美意義開口問他。