第八章 寫詩？這事我最拿手！[第2頁/共3頁]

“你們皆是權貴之子，將來必會成為國之棟梁，官若為國之梁木，民則為國之底子。現在你們就以秦淮的這句《水能載舟，亦能覆舟》為例，寫詩一篇。要求寫出為民之痛苦，半個時候以後交給為師查驗。寫不好的，明天歸去給我謄寫《官為民者憂，民為官者賦》五百遍。”

布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏裡裂。

秦二此時很受傷，合計著本身練了幾年的羊毫字，在你們眼裡就這？他拿起紙帶著些悲忿的語氣讀了起來。

“額，這……”張鬆看著黃玄仁一步步靠近，內心嚴峻的不可，方纔先生的講義他一點都想不起來了。

茅舍為秋風所破歌

床頭屋漏無乾處，雨腳如麻未斷絕。

秦貳內心就輕鬆多了，抄詩……不對！寫詩罷了，咱最善於的就是寫詩！稍作思慮立馬就拿定了主張，沾了點墨水埋頭奮筆疾書。

“你這畫的倒是成心機。”

“好！好一個水能載舟亦能覆舟！舉一反三，是個聰明的孩子。”黃玄仁非常對勁的號召秦二坐下，而一旁的張鬆隻能站在原地愁眉苦臉的看著先生，黃玄仁用心不理睬他回到講台給大師安插了一道講堂功課。

見秦二冇反應，中間那人有些抱怨的說：“我是張鬆啊，兩年前還去你家玩過的，我們還聯手抓過年麻雀，如何這就不記得了。”

唸完了，秦二歎了口氣深思要不要再把這羊毫字連上十年，完整冇有重視到四周死普通的沉寂。

俄頃風定雲墨色，春季漠漠向昏黑。

秦二有些迷惑莫非趕上了個軟腳先生，如許的先生可管不住門生。誰知黃玄仁剛笑嗬嗬的鞠完一躬畫風就突變了。

“這酸爽！裝逼如風，常伴吾身啊。”

正籌辦號召他，講台上的黃玄仁一拍戒尺喊道：“寂靜！”

“識字。”

“見過先生。”領到了處所寺人了就倉促進下了，秦二恭敬的朝著席地而坐的老先生鞠了個躬，在他印象中當代的教員固然不必然長於勾心鬥角，但每一名先生都是值得尊敬的學者。

這是詩聖杜甫的老年時的一篇高文，全文冇有富麗的筆墨，也冇有精美的伏筆，此詩寫的是他一家在茅舍裡受凍淋雨的經曆，表示的倒是一個老者憂國憂民的感情。秦二稍許的愁悶，加上對本身穿越到這裡後心中的一絲感慨，用激昂氣憤的語氣大聲的唸了出來。固然聲音中還帶有很多稚氣，但這份豪情是實在的，是值得人細細評味的。

先生打完張鬆掉頭就讓一旁的秦二給大師講義這句話的意義。秦二吐了口氣站起來，還好《國術》這本爛大街的書籍身早就看過，問的也不是多難的句子，張口就道：“這句話是講，做父母官如果多為百姓著想，百姓敷裕了餬口過的好了也就能多給我國上交稅收，全部國度就會蒸蒸日上。更深層的意義是百姓與國度唇齒相依，警告為官者切莫貪瀆枉法，水能載舟亦能覆舟。”

“黃先生，請您來為本宮看看這小子到底寫的是甚麼，本宮竟然涓滴都看不明白……”

嗚呼！

“惹人入勝，惹人入勝啊！老夫讀書多年，風花雪月的無用詩詞見了無數，本日才曉得甚麼叫做字字珠璣，甚麼叫做身臨其境！老夫愧讀聖賢書，老夫愧讀聖賢書啊！不可，我要從速抄下來裝裱好了掛在書房作為警句。”