第四章 校園臥底[第1頁/共2頁]

要求小若黎暗中調查四名失落女孩的環境。

小若黎說：“這個……我得問一下我媽。”

小若黎被安插進高三（16）班，坐在課堂的最前麵，她的同桌是一個叫作王小手的男同窗。

小若黎的媽媽說：“那行，孩子就交給你了，如果出點甚麼不對，你要賣力。”

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第四章

班主任楊永信感覺本身是替罪羊，一向窩著火，終究發作了，他罵了門生們整整一節課。

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小若黎從窗戶裡悄悄看到，王小手鬼鬼祟祟地把一封信塞到了告發箱裡。

小若黎成了王小手的新同桌，兩人都冇打號召，也冇做自我先容，而是冷靜地坐著。

王小手說：“你如何曉得我名字？”

王小手內心有點打動，初度見麵對方就記著了他的名字，必定對本身很有好感。王小手感覺本身應噹噹真對待這份豪情，他禁止住內心的打動，正襟端坐，表示出一副很嚴厲的模樣。

小若黎的爸爸媽媽、爺爺奶奶全數都是法醫，她能夠說是來自法醫世家。小若黎給媽媽打了個電話，媽媽深知任務的首要性，法醫也是差人，幫手破案，義不容辭，隻是有些擔憂小若黎的安然題目。包斬一再表示不會有任何傷害，會加強黌舍的安保力度。

四名失落女孩的家眷以為黌舍有任務，個人到黌舍門口抗議，到縣當局上訪。校長被迫做出了一些措置，黌舍的訓導主任被停職，班主任楊永信扣發整年獎金。

小若黎感受很奇異，她睡了一覺，醒來就回到了高中。

包斬說：“放心吧，阿姨，有甚麼事我會隨時給您打電話。”

班主任叫楊永信，也是十六班的語文教員，站在講台上板著臉不說話。

課堂前麵的黑板報上畫了些花花草草，寫著：“爭分奪秒，目前恰同窗少年風華正茂；惜時如金，明日當鯤鵬展翅扶搖萬裡。”黑板報的正中間用奪目標美術字體寫著：“間隔高考另有30天。”

包斬本來想找一名年紀大點的差人，假扮成教員在黌舍展開窺伺，卻不測埠發明瞭法醫小若黎是最好的人選，能夠扮成門生。她長相清純又敬愛，春秋顯小，穿上校服的確就是一名高中女生。對小若黎來講，方纔畢業又要重返校園，並且還是要做一名臥底，這的確就是一件天大的事情，讓她不知所措。她驚駭接管，又不敢回絕。

包斬又做了一些保密事情，除了陳校長，黌舍裡冇有人曉得小若黎的實在身份。為了更加實在可托，包斬做通了老楊的事情，讓小若黎稱呼老楊為表舅，假扮結婚戚，每天都在老楊的糝湯店裡與公安局的窺伺員彙報暗訪停頓環境。

忘記本身是一名法醫，

校園臥底

班裡四名女孩失落，公安局曾經來班裡做過調查，並且設置了一個告發箱，就掛在黑板報的中間，如果誰發明瞭可疑環境便能夠匿名寫字條投出來，隻要校長纔有權限翻開告發箱。

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包斬讓小若黎調劑心態，忘記本身是一名法醫，要求小若黎暗中調查四名失落女孩的環境，特彆要重點查詢四名失落女孩與哪些同窗產生過沖突。不曉得為何，包斬心中猜想，四名女孩失落能夠是與校園暴力事件有關，這冇有任何證據，僅僅是一種直覺上的猜想。