第63章[第3頁/共5頁]

李熙曉得他要說甚麼，一開口便決然回絕。

王公公看了他一眼，公開裡抹了把汗：這位林公子膽量也未免太大了些，竟然將三位爺的高文排在了最次，便是皇上放縱，也冇得這般冇上冇下的事理，就不怕今後被算總賬麽？

李熙話題轉的太快，林楠有些猝不及防，吭哧兩聲道：“……門生還未曾下過場。”

起家道：“朕出來久了，也該歸去了。你瘸著腳，就彆送了，省的朕還要等著你。”

李熙點頭：“你能看到此點，倒也可貴，隻是――為何要等你考完以後再說？”

故意親身寫信給林如海，但是想起他的脾氣，不知怎的也有些心虛，擺擺手道：“罷了罷了，朕親身給你辦！比及了七月，朕派人送你回江南鄉試。”

林楠大喜，道：“那我是不是便能夠不消……”

走到門外，用林楠聽得很清楚的音量對王公公道：“轉頭送一千兩銀子給時博文，奉告他，今後他家門生要蹭飯就讓他蹭吧，等這一千兩吃完了，朕再給他送去。”

王公公笑道：“是是，以林公子的才調，若不能三元落第，那纔是奇事。”

又道：“朕令時博文率人寫出釋義來，時博文堅辭，後雖應了，公開裡卻令你也寫一篇出來，他那一份前兒就弄好了，卻被他悄悄壓了下來，等你的完成了，才一同呈上。”

冇有最好，隻要最合適，因而這五本，個個都是最合適的，也就是最好的。

熟讀三字經，能知天下事、通賢人禮，非是虛言，三字經涵蓋了教誨、汗青、天文、地理、倫理和品德等各個方麵，對孩童的開智發矇有著難能寶貴的感化。但是李熙更看重的倒是此中鼓吹的人倫義理、忠孝節義，雖《論語》對此也有所觸及，但是《論語》太難，門檻太高，不及《三字經》淺近易懂，朗朗上口，彆說是開蒙的孺子，便是不識字的村漢，多聽幾遍，也能朗讀幾句，若能讓忠君報國的思惟在潛移默化當中遍植民氣，便賽過了千軍萬馬，這也是李熙對《三字經》的提高乃至比林楠更上心的啟事。

林楠點頭，決然道：“冇有！”

對這些個皇子評頭論足，他又不是瘋了。便是話傳不到正主兒耳朵裡去,李熙聽了也一定會舒暢。

林楠誠懇道：“我不會寫策論。”

見林楠神采怏怏，李熙安撫道：“你也無需擔憂，時博文是慎重過分，實在進士科最重詩詞歌賦，在這方麵，天下少有人能及得上你們父子，科舉對你來講算不得甚麼……唔，你想說甚麼？”

李熙還是看著他不說話，林楠悶悶道：“門生是想說，會寫詩詞歌賦的，不必然會治國，用詩詞歌賦取士，倒不如考策論時文。”如果越會寫詩就越會治國的話，那麼李煜也就不會成為亡國之君了。

時博文身為群儒之首，亦有本身的傲氣，雖注《三字經》能夠會讓他名傳千古，但他畢竟不肯因人成事，畢竟林如海還活著，冇有由旁人來寫注的事理。

林楠道：“先生說，門生再過三年，正合了局……”

李熙冷哼道：“我說怎的賜園子給你還不要，本來是看不上朕的東西！罷了，明兒你派人把圖紙送到工部，甚麼都不必管，朕讓他們按圖給你建一個就是。”