22.複習什麼的[第1頁/共2頁]

“你的眼鏡起霧了。”

說話的少年穿戴一身土氣的綠色校服，鼻梁上架著一副黑邊細框眼鏡，焦糖色的眼睛中滿滿都是當真。

說完這些，神木神無聰挎包中取出一套蒔花家朋友特地郵過來的《三年高考，五年摹擬》持續奮筆疾書。

得過且過不好嗎？

我會替你經曆統統你所打動卻冇法體味的過往，然後毫無儲存的敞高興扉，將本身完完整全的展現在你麵前。

就比如從開學起教員們就在誇大要好好學習，不要三心二意，如許才氣在三年後考上一個抱負的大學。

且不說繁忙了一天以後的夜鬥神看到這封郵件以後到底是如何的感觸，另一邊……

隻要他情願，他乃至能立馬插手諸如牛津，哈佛的名校。

不過...你各種密卷最上麵壓著的那本萬有引力初解應當是大學的教程了吧？

冇有任何一名門生會但願本身貴重的暑假時候有一半破鈔在了萬惡的補習生涯中，全部班級都溫馨了。

“嗯？”

少年不恥下問道地在文檔最後一行打下了本身的疑問：夜鬥，為甚麼我在將你傳送給我的遊戲清單上的遊戲分享給楠雄後，他要我離你遠點？

接下來的一段時候裡，齊木楠雄詫異的發明神木·熊孩子·神無出奇的溫馨。

並且……

貧寒卻又繁忙的夜鬥神此時正在停止一些特彆的小任務，並不便利接聽電話。

在前段時候的相處中，齊木一向覺得這個莫名其妙就纏上來的捲毛少年也是如此。

直到十二歲那年夏天，年幼無知的他作為互換生到了隔壁蒔花家。

期末測驗就像是當年如來佛祖貼在五行山上彈壓妖猴的那張黃符一樣，在神木神無嚴峻備考以後，班主任宣佈了此次期末測驗分歧格者就要在暑假停止期間不定的補習。

六非常萬歲不好嗎？

從兩個月前就一向穩定在40的好感度。

劈麵的怨念實在是過分強大了，乃至於徘徊於題海當中的神木神無都忍不住抬起了頭，解答道，“熟能生巧啊”

結果出類拔群。

千萬冇想到你竟然還是個愛學習的好少年？

在他來蒔花家學習時，並冇有任何人奉告過他，除了100的滿分外，另有20分的附加題啊(╯‵□′)╯︵┻━┻。

看著就算是辦事員都對他有42的好感度，齊木楠雄感覺這道題怕是無解了。

教員安插的功課是一回事，但是親，黃岡密卷不來一套？要不要來一組奧數加分餐？

再一次陪著神木神無來到金拱門停止補習的齊木楠雄戳著杯子中的焦糖布丁，可貴的有那麼一丟丟不歡暢。

這真是一個充分的週六啊。

齊木楠雄:這個愛學習的來由竟然如此普通？

曾經在神社修行過的一名巫女的孫子彷彿成了孤兒，現在被他的叔叔阿姨收養了。

老爺子的信一如既往的簡練，但瀏覽瞭解滿分的神木神無完整冇有任何瀏覽停滯。

學習使我歡愉，使我充分，讓我明智。

這個實際在他這裡是說不通的。

說到這兒神木神無就是一肚子苦水，實在一開端他底子不肯意學的啊。

好半天後，齊木楠雄將本身起伏的心境清算整齊，慎重其事的開口道，“神無你...”

獨一的缺點就是——

這裡要再次誇大一下，才氣靠近於造物主點齊木楠雄固然打動雨淺顯報酬了達到某一目標，儘力鬥爭的模樣，但實際上卻並不是很能瞭解。