第一百五十六章 教育產業化[第1頁/共2頁]

想了好長一氣，徐光啟才停止他那一次又一次的撫摩鬍子的行動。道：“老臣想問陛下，陛下的進士班，但是開在國子監？”

“嗬嗬嗬，陛下談笑，這國子監豈止隻能包容這百十名門生。當年全盛期間，曾包容好幾千，上萬人就學，豈是是幾百人可比的？。徐光啟見天子如許的“敬愛”也就笑嗬嗬的給天子講授這國子監的光輝汗青。

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忽臣直言，數學道，固然是好，但是。要在科舉誆斷心肚廣。恐怕，陛下，難啊！這事關天下數十萬的學子的前程，陛下要推行，難，難，難”。說到興頭上，徐光啟又是一盆冷水，潑在楊鼎新的頭上。

財迷心竅的楊鼎新，差未幾，已經健忘本身來這裡乾甚麼了。也健忘徐光啟和他談國子監的企圖了。一門心機的“規發 ”起“教誨財產化。起來。胡想著，本身也搞個文明教誨奇蹟上的豪舉，搞個政績工程，弄個大學城，搞他五六萬人進大學城讀書。這但是綠色無淨化的財產啊！是鞭策文明和教誨奇蹟的一大汗青豪舉！少不得要載入史冊，被今後稱道的，這大學城搞成了。這得動員多少肋，動員多少失業啊！撈多少銀子啊！渾然健忘本身來這裡的初誌。

對這介”徐光啟也冇好體例。坐在那邊長時候的思慮，楊鼎新也坐在那邊發楞，徐光啟則是想著東西，楊鼎新則是等著徐光啟想點甚麼主張，這個題目上，楊鼎新能夠說得上是一籌莫展，本身對這明朝不是很熟，對這內裡的汗青典故，汗青由來，更是摸不清門，隻能等這位年長的明朝人本身想體例。

“聯也不怕徐徒弟笑話，聯到現在，還冇選好這處所呢，徐徒弟感覺這國子監夠大？能夠包容幾百人讀書嗎？”

“唉，”這初始，科舉一道尚不完美，科舉和貢舉都是正路，以是，入國子監的人也就多，厥後，國庫漸虛，開支漸甚布衣百姓之家，也能夠納銀入監，乃至國子監生源眾多，人數巨多，質量也就差了，垂垂的也就不堪用了，厥後，也是這科舉漸盛，國子監也就垂垂的式微了”提及這明朝的典故，這徐光啟也是門清，又給楊鼎新講授了一起汗青。

“徐徒弟是說國庫冇銀子，就用這國子監攬財？乃至這國子監的水準越來越差？厥後式微？徐徒弟是說。這國子監，曾經黎明百姓納銀子，也可就讀？”楊鼎新彷彿是聽天書普通，聽徐光啟講故事。這國度冇錢，就賣國子監的就讀名額，交錢了便能夠讀書。這個，美滿是明朝版的“教誨財產化”楊鼎新不得不在心中罵聲“我靠”。誰申明朝人陳腐的，都趕上二十一世紀的先進教誨形式了。

“國子監能納多少錢？朝廷就如許窮？。楊鼎新對這個明朝版的“教誨財產化”很獵奇，決定問問，明朝的“教誨財產化”能搞到多少銀子，想這今後，教誨財產化，可冇少撈到銀子，本身為何不在這明朝重新搞一次“教誨財產化”？大撈特撈一筆？本身這餉帝，缺銀子都缺到放“印子錢”了，也不差在這“教誨財產化”上撈一筆。

“唉！陛下也冇說錯，現在，國子監是淹滯了，陛下所言也不差，也就百十人在國子監就讀了，遠不比昔日的盛況徐光啟感慨道。

“啊！如何又隻要百十人了？徐徒弟不是說有幾千上萬人嗎？”楊鼎新暈了，這明朝的中心大學，比今後的野雞大學還不靠譜，招收的門生能從好幾千上萬人，一下子降到百十人去，這個東西，退學率可比今後的野雞大學更加不靠譜啊！就差開張了。