6未成年（二）[第1頁/共3頁]

“如何能夠？”教誨主任孔殷地辯駁說，然後他臉上的神采變了幾下，有些憋屈地說道，“我們也冇有體例啊！阿誰女孩子兩週前俄然呈現在吳宇身邊，每天都送著上學，早晨很早就在門口等他了。有次更離譜，在全校的升旗典禮上，阿誰女孩子也不曉得如何的就跑到禮台上去了，當著全校師生的麵，大呼吳宇的名字。”

“但是，在我這裡隻要三個品級，傷害、有題目和聽任。阿誰女人但是被我分彆到了傷害級彆的程度，選一個最安然的體例，纔是我應當做的。”

站在旁觀者的態度來看，如許的行動的確是很猖獗。但是作為被贈送禮品的吳宇，固然也感覺的如許的行動不對，卻不肯意聞聲彆人如許說她。

教誨主任掙紮了一下點頭同意了，撥通了班主任的電話，酬酢了幾句，教誨主任就提出了現在讓吳宇來辦公室的要求。

接下來碰到女孩和男生的事和小販傳出的資訊，顏和都一五一十地說了個清楚明白。

“你給我等一下。”顏和繞道楚言的前麵攔下了他，“你的才氣莫非還抓不到一個小偷嗎？不要把未成年人扯出去！”

“……但是我還要上課。”吳宇躊躇了一下說道。

不會是他設想的阿誰意義吧？顏和內心湧出一股不好的感受。隻見楚言持續說道：“動靜都是你供應的，你不一起去，萬一動靜是假的如何辦？”

的確有些不對，但是在冇有瞥見阿誰女孩子的時候，也不能肯定啊！

阿誰超才氣女會纏上吳宇不成能冇有來由的，要不就是吳宇在扯謊，要不就是的確經曆過了一些事，但是他本身不曉得。不管哪種，楚言和顏和都感覺見到本人就能問出甚麼來。

“哦呀！發那麼大的脾氣做甚麼？”見顏和活力，楚言的態度就莫名其妙地轉好了，“與人便利就是本身便利這句話你冇傳聞過嗎？並且明天我不已經給過你便利嗎？阿誰見了我就逃竄的張厲，我但是甚麼都也冇究查啊。”

但究竟順利得超乎他們的設想。阿誰叫吳宇的男生得知楚言差人的身份後，說的第一句話就是：“我就曉得你們會來。”

直覺是一個神乎其神的東西，不能證明它存在也不能證明它不存在，感受就不一樣了。對於顏和的偷換觀點，楚言立即就發覺出來了。公然是一個有題目的傢夥，楚談笑了笑把照片放在桌麵上，推到顏和麪前：“我如何辦案，不消你管。你隻要奉告我她是誰就是了？還是……你在遲延時候？”

因而代價連城的傳世之心被盜，隻是因為阿誰女孩子要拿來送給戀人？顏和無語了。

“你們黌舍答應未成年人談愛情嗎？”這句話是楚言對著教誨主任說的。

內裡的人的確是他明天早上看到的阿誰，檔案上寫著吳宇，十四歲，初中二年級門生。顏和對著楚言點了點頭，楚言湊過來一看笑了：“還是一個未成年啊。”

“等一下！”顏和喝住他，“楚警官，剛說出口的話，你就要懺悔嗎？”

吳宇猜疑地抓了抓頭髮：“前段時候，我在報紙上看到這根項鍊會展出的動靜，就多看了幾眼，然後她就說要拿來送我。一開端我冇當真，明天早晨，她俄然跑到我家，把這個塞給了我。”

“但是……”吳宇較著還想反對，但是楚言隻丟給訓導主任說了一句‘把人借走了’，然後就拉著吳宇往外走。