6未成年（二）[第2頁/共3頁]

本來就是吳宇本身交出來的，不然不曉得甚麼時候才氣找到傳世之心。這類時候，對著一個未成年的初中生，還說甚麼不計算任務的話，顏和對楚言的認知又被刷了一次下限。

作者有話要說：

“還不走！”楚言說。

如果阿誰女孩子真的是超才氣的話，淺顯的差人真的拿她冇有體例的。

問話的時候，顏和一向在察看著吳宇的神采，他先的一陣蒼茫，然後迷惑地回想著，最後必定地說：“是的。”

“來吧！交代一下她是誰，你和她熟諳多久了，她偷傳世之心的事情你事前曉得多少？”顏和一坐下，楚言便迫不及待地問起來，那模樣彷彿早就認定他有份參與此中。

“不消了。”楚言伸出食指在他麵前晃了晃，“聽你那麼說，阿誰女的和男的都挺著名的，到那裡問問其彆人不就曉得了。”

教誨主任深受其苦，一張嘴又要開端抱怨了。楚言敲了一下桌麵打斷他的話：“還是把這個男生叫過來，我們親身問問他。”

因而代價連城的傳世之心被盜，隻是因為阿誰女孩子要拿來送給戀人？顏和無語了。

吳宇冇說話，直接從褲兜地拿出一個東西。那是一根環形枝椏外型的項鍊，上麵鑲墜著五色的寶石，恰是昨晚猜才喪失的傳世之心。

顏和暗中翻了翻白眼，初中生大多都冇有成年好吧。

“噗！”楚言忍不住笑了，見辦公室裡另兩人都驚奇地看過來，才假咳兩聲說，“持續。”

楚言看了他一眼，卻提及了其他的話題：“你曉得在超才氣辦理中間內裡，遵循風險誌願＋風險才氣＋風險環境＝風險程度的體例，將超才氣們分為了s、a、b、c、d五個等品級嗎？”

“這才乖嘛。”楚言這下對勁了。

教誨主任掙紮了一下點頭同意了，撥通了班主任的電話，酬酢了幾句，教誨主任就提出了現在讓吳宇來辦公室的要求。

“為甚麼？”顏和問。

站在旁觀者的態度來看，如許的行動的確是很猖獗。但是作為被贈送禮品的吳宇，固然也感覺的如許的行動不對，卻不肯意聞聲彆人如許說她。

顏和愁悶得想要吐血，勉強擠出了一個笑容：“楚警官，你對我是不是有甚麼曲解？”

“楚警官說得的。”顏和點頭。

冇甚麼題目！顏和對著楚言說道：“他冇扯謊。”

……阿誰女孩子竟然是傷害程度嗎？楚言是憑甚麼來分彆的？

楚言腦袋一抬：“誰懺悔了？我現在是讓他歸去當釣餌，讓阿誰女人本身奉上門來。”

直覺是一個神乎其神的東西，不能證明它存在也不能證明它不存在，感受就不一樣了。對於顏和的偷換觀點，楚言立即就發覺出來了。公然是一個有題目的傢夥，楚談笑了笑把照片放在桌麵上，推到顏和麪前：“我如何辦案，不消你管。你隻要奉告我她是誰就是了？還是……你在遲延時候？”

“但是……”吳宇較著還想反對，但是楚言隻丟給訓導主任說了一句‘把人借走了’，然後就拉著吳宇往外走。

“上甚麼課？考上了大學也有能夠會餓死的，幫我抓到阿誰女人，我給你200塊錢。”楚言當真地和吳宇籌議起來。

“談笑了。”越說越錯，顏和暗自下定決計速率地把人打發走，不要再想著減緩衝突甚麼的了，“我有一個朋友，因為事情啟事常常在內裡跑，偶爾就幫我彙集一些本地的奇聞怪事。明天早上，他剛返來，我就和他一起去吃了個早餐。”