第105章 義演新的變動[第1頁/共2頁]

此時聽他說話不急不緩有條有理，林芒芒心中天然有幾分好感，對於校長的問話一一作答。

像如許的功德兒她普通都主動地不可。

陸嚴就比較直截了當，“我們社團缺錢，光是雜誌封麵上的告白位拉的援助不敷，但社團當時就三小我，既不能構造籃球賽也拉不到友情賽，隻好從彆的處所動手。”

根基都是在嘉獎一中的本質教誨很好，能夠將門生從古板的學習中束縛出來，深層次發掘門生的藝術潛力和藝術揭示才氣，而不但僅範圍於講義講授之類。

對林中華來講，女兒期中測驗成績不錯，藝術節活動美滿，根基就冇甚麼擔憂的，是以本來籌算讓女兒好好歇息一天，等週一早上親身送女兒上學，可林芒芒不曉得接了誰的電話，非得說要回黌舍。

但劉穎很不測的，一向等她都到黌舍了，還冇複書息。

說完後也表示了本身在此中的些許遺憾，“我們本身是英音小組沙龍，成果為了爭奪藝術節，最後把故事另有語音都變成了美音。”

林芒芒比劃著笑道，“不過看起來結果也還不錯，大師練起來也都更順利，念字吐詞輕易了很多。”

林芒芒立即下床把大燈翻開，拿著報紙盤腿上床，細心辨認圖片裡演出台上演出的人，看著看著嘴角就按捺不住的往上翹，公然就是他們班的節目，她假裝的大樹可不就在上麵戳著呢。

林父拗不過，問不出來個以是然，隻好操著心送女兒疇昔。

眼看上了逸夫樓三樓，林芒芒隻能撇開這個疑問，聯絡上了陸嚴，在他的帶領下一起去了校長辦公室。

比如問她“為甚麼會想到寫腳本，還是英文腳本”，她就把當時在班級裡構造英語沙龍的事情說來：“本來是想構造大師做英文實際練習，成果越做越風趣，就把時候練習的東西乾脆做成了完整的腳本。恰好黌舍有藝術節，我們就想著能不能插手，如許，最後結果還挺好。”

國文的大老闆找到黌舍來了。

林芒芒平常對這個校長隻要個大抵的印象，就是每次黌舍大活動，或者升旗典禮之類，富態慎重的校長老是一絲不苟穿戴厚厚的西裝，神采嚴厲一動不動的在一溜兒帶領隊裡站著。

報紙必定是父親特地買的，放到這裡讓她第一時候看到，成果她太困底子冇重視這些直接睡著了。

藝術節結束後黌舍另有很多後續事情要忙，且顧不上他們，周天一大早國文的老闆就打電話到校長那邊，通話將近一個小時。然後這個義演活動，便從班級或者從小我的層麵，正式上升到了黌舍層麵。

前頭之以是承諾義演，除了乾係硬的原因，另有就是一中的招牌，以及“義演”這類行動的鼓吹力度很好，是給國文立正麵形象。

一起上林芒芒給劉穎發資訊，給她告訴好動靜，下週六上午，她們將會在國文的一樓大廳做一場社會義演，詳細環境她正在和黌舍以及國文圖書大廈的相乾帶領商談，讓她給劇組其他成員一一告訴到，不要懶惰，最好隨時上場的籌辦。

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路上林芒芒又接了他一個電話，林中華聽到耳朵裡，總感覺電話那頭的人是個小子，但又不肯定，一起聽得嚴峻不已。

伸手拉開床頭小燈，摸索著腳尖在地下找拖鞋，俄然重視力被書桌上的《西涼晚報》吸引了去，――晚報安排第四版朝上。