第105章 義演新的變動[第2頁/共2頁]

聽到陸嚴直言不諱，校長點頭笑了好一陣。

林父拗不過，問不出來個以是然，隻好操著心送女兒疇昔。

林芒芒立即下床把大燈翻開，拿著報紙盤腿上床，細心辨認圖片裡演出台上演出的人，看著看著嘴角就按捺不住的往上翹，公然就是他們班的節目，她假裝的大樹可不就在上麵戳著呢。

也許是這個重擔終究卸下來，等她回家裡，晚餐都冇胃口吃，回本身鬥室子沉沉的睡了好久，一向睡到第二天五六點才餓醒來。

林芒芒比劃著笑道，“不過看起來結果也還不錯，大師練起來也都更順利，念字吐詞輕易了很多。”

固然畫素恍惚遠景不實，但就是她們冇錯。

中午一家三口慶賀藝術節林芒芒她們班獲大獎上報紙，特地去市裡大吃一頓。

藝術節結束後黌舍另有很多後續事情要忙，且顧不上他們，周天一大早國文的老闆就打電話到校長那邊，通話將近一個小時。然後這個義演活動，便從班級或者從小我的層麵，正式上升到了黌舍層麵。

奪目標圖片照的恰是她們一中的藝術節景象。

現在看來，這“義演”一旦演出，結果必定比料想的要好太多，必須加場。

對林中華來講，女兒期中測驗成績不錯，藝術節活動美滿，根基就冇甚麼擔憂的，是以本來籌算讓女兒好好歇息一天，等週一早上親身送女兒上學，可林芒芒不曉得接了誰的電話，非得說要回黌舍。

陸嚴找的是張琪他們家的乾係，之前是礙於麵子勉強承諾；看過演出後倒是直接點頭，不但歡迎之至並且還籌辦給他們義演加場。

但這位校長始終對峙不動如山，不說升旗，便是大活動一站站兩三個小時的，這位校長隨時看上去都一個行動，紋絲不動。

說完後也表示了本身在此中的些許遺憾，“我們本身是英音小組沙龍，成果為了爭奪藝術節，最後把故事另有語音都變成了美音。”

像如許的功德兒她普通都主動地不可。

再比校長如問陸嚴，“如何會和八班的同窗一起？乃至能想到義演如許的社會活動？”

最後還是給兩個小朋友了很多忠告和建議，比如義演的主題，演出經費的利用，另有同窗們的演出是不是有恰當的補助以資鼓勵之類。

黌舍的校長熟諳陸嚴，手裡也拿到了林芒芒在一中的平常質料，明顯對這兩個門生很對勁，特彆是林芒芒，幾近能夠作為掉隊生主動進取儘力向上的傑出代表。

前頭之以是承諾義演，除了乾係硬的原因，另有就是一中的招牌，以及“義演”這類行動的鼓吹力度很好，是給國文立正麵形象。

聽陸嚴的話音，國文的大老闆雖是販子，但畢竟搞冊本也算半個文明名流，閉幕式那天在受邀的佳賓內，欣欣然來了，期間特地留意了林芒芒她們阿誰節目。

挺讓人佩服的。

此時聽他說話不急不緩有條有理，林芒芒心中天然有幾分好感，對於校長的問話一一作答。