第十六章[第3頁/共4頁]

“喬葵同窗，現在不但是我們班的同窗指證你測驗的時候看了陳漂亮的答案，就連其他班的同窗也站出來指證你了，你還要持續強辯到甚麼時候？”

明天這堂課，好多人上得都不用心，就連賣力講課的班主任劉倩本身也有些心不在焉。任誰都能看出來，劉倩的視野老是似有似無的黏在喬葵身上，可一旦對上喬葵迷惑迴應的目光，她又從速移開了視野。

“彆臭美了，我哪有那麼多閒情逸緻專門存眷你。我也是半途歇息的時候，偶爾掃了一眼看到你正昂首看陳漂亮的試卷。”反派b較著是本性子暴躁的。

“張教員，這件事我真冇甚麼好解釋的，因為我底子就冇做過。”

“張教員話可不能這麼說，我們喬葵對這類證詞有疑問也是無可厚非的。如果你們硬感覺如許的證詞有效，那我也能夠從我們班上叫來幾個門生幫喬葵作證。光是能證明喬葵一向在低頭做試卷冇有抬過甚的門生，也許都能叫來不止兩個。你們如許的證詞，我看啊就底子不能算是證據。”

“陳同窗，莫非你另有甚麼其他的證據嗎？”

第十六章所謂人證

任建軍內心實際上是有些不屑張昊找來的這些所謂人證的。固然，他翻看了喬葵以往的成績，發明此次她考出的成績確切是過於好了些。

本來就為了楚悠夢的事跟六班班主任張昊起了牴觸，現在又要為了喬葵作弊的事與他爭鋒相對。如果隻是如許也不算甚麼，畢竟張昊的資格和職位對於劉倩來講並不能形成威脅。

不怪劉倩如許心煩意亂，實在是她內心正為了喬葵的事擺佈難堪，拖了好半天也下不了決定。

“大師都曉得我不是個喜好繞彎的人，既然在坐各位都明白明天我讓你們過來的目標，那麼接下來有甚麼題目我就直接問了，你們有任何疑問也能夠提出來，隻要能把這件事的本相弄明白，你們有甚麼新的證據、新的設法都能夠大膽的提。”

“張教員、任教員，實在我這裡能夠有一個證據能夠證明喬葵同窗不成能考出滿分如許的成績。”

張昊說完，朝站在一旁一向冇說過話的反派c招招手，隻見本來埋冇在其彆人身後的反派c往前一步站了出來，冇想到還是個喬葵的老熟人。

喬葵跟著劉倩來到辦公室，隻見內裡除了年級主任任建軍和五班的班主任張昊以外，還彆的站著四個門生。

“這位是三班的杜鋒同窗，來杜峰你跟大師說一說，測驗那天你都看到了甚麼？”

年級主任任建軍是位行事非常精乾的中年男人，曾經也是畢業於華瑞高中的，出身天然也是g市有頭有臉的大師族。是以平時在黌舍裡任主任行事一貫中立公允，從不會為了怕獲咎誰而偏袒哪一方，辦事的口碑一貫很好。

一眼掃疇昔，除了認出站在最前麵的阿誰門生恰是六班那出了名高傲浮滑，向來看不起他們五班門生的學霸陳漂亮以外，剩下的幾小我固然一時對不上號，但看著也很有些眼熟。

歸正這些人都是宋嘉嘉找來特地針對她的，喬葵乾脆不去在乎這些人到底是誰，隻是惡作劇的在內心給他們冠上了反派a反派b反派c如許自發非常貼切的稱呼。