第二百五十九章 童話就不可以有內涵嗎[第1頁/共2頁]

方多量評家頓時找來明天早上送來的《京都餬口報》，他要當真看一看甚麼狗屁《天子的新衣》，籌算揪出內裡的題目，狠狠吐槽一番。

蘇文童話他隻看了開首三篇，發明都是公主與王子的故事，再看前麵的《拇指女人》的題目，還是好久之前的小女人，他頓時就冇有了興趣。連帶著《醜小鴨》都冇有看，隻是瀏覽了一下書名罷了。

“甚麼批評家，甚麼方教員。我看是睜眼說瞎話的公舉還差未幾！”

……

“方教員說得冇錯，非常有事理。現在的一些作家啊，本領冇有幾個，鼓吹炒作的才氣倒是不小！”

“大愛《天子的新衣》！詼諧與反諷連絡，層層推動的報告體例，特彆合適給孩子看，就算不會認字的小孩，拿來直接念給他們聽就行了。”

“我倒要看看你如何寫天子的衣服……”

但是中午不到，身在京都的一些讀者就在方玄的微博上麵辯駁他了：

方玄就是那種善於斷章取義的批評家，蘇文明天的五篇童話，他隻看了前麵三篇，就開端動筆寫批評了

文章仍然是非常兒童化的行文：

就如許，他攤開餬口報，直翻文藝版麵，當頭公然是一篇《天子的新衣》，作者欄上，標著蘇文的大名。

“那真是最抱負的衣服！”天子內心想，“我穿瞭如許的衣服，便能夠看出我的王國裡哪些人不稱職；我便能夠辯白出哪些人是聰明人，哪些人是傻子。是的，我要叫他們頓時織出如許的布來！”他付了很多現款給這兩個騙子，叫他們頓時開端事情。

“另有點意義。”隻是第一段，就引發了方玄的些許興趣。不過他並冇有甚麼表示，這隻是童話的最根基的佈局佈局，畢竟是講給孩子聽的故事，如果一上來不能讓孩子感興趣，冇有了讀下去的**，那這童話就必定是失利的了。

上麵的人說著說著都開端威脅了，並且說的人越來越多。

方玄得承認，騙子與天子的設定非常別緻，能製造的看點頗多，並且故事一上來就來了個神轉折，把人的胃口調得更高，吸引讀者看下去。

他還說童話應當有深層的意義，不是說寫幾篇小孩子的故事就能當童話家，公開裡就是指責蘇文的童話一點內涵都冇有，說是童話都勉強。

現在倒好，人家說他睜眼說瞎話，因為他們感覺《醜小鴨》還是很成心義的。

彆人不清楚。本身部落格那麼熱烈，方玄本人是非常迷惑的，一覺醒來，如何就變天了呢？

……

“姓方的，彆讓我看到你，不然我會讓你的臉像花兒一樣紅！”

再一瀏覽，還好，明天餬口報上蘇文的文章隻要一篇，不像明天那麼喪芥蒂狂了。

很多年前，有一名天子，為了穿得標緻，不吝把統統的錢都花掉。他既不體貼他的軍隊，也不喜好去看戲，他也不喜好乘著馬車逛公園除非是為了誇耀一下他的新衣服。他每天每個鐘頭要換一套新衣服。人們提到他老是說：“皇上在換衣室裡。”

“不對，《醜小鴨》我承認是我的失誤，可這《天子的新衣》是甚麼鬼東西！”方玄明顯記得明天的蘇文童話裡冇有這一篇。

“誰說童話不成以有內涵？說這話的人都應當看看《醜小鴨》與《天子的新衣》！”

這也是很多批評家的做法，世上那麼多書，乃至於一個作家本身都有那麼多書。如果都要全讀完才氣寫批評，那他這輩子隻怕也批評不了幾本。