第二百八一章：上黃一凡的課，我壓力很大[第2頁/共3頁]

“是的。而李含挑選樂府詩，那就與當代詩不是一個難度了。樂府詩固然與當代詩有很多類似之處，能夠不壓韻，也能夠冇有格局，就像寫文章一樣。但是，樂府詩之以是稱之詩，那就得成心境，並且還得表現出敘事的氣勢。”

“好說，好說。”

細細品讀了李含這一首《虞姬怨》，劉彥非常對勁，內心對於李含倒是暗中重視，接著再說道，“不說彆的，妾本江南采蓮女，君是江東學劍人，光是這一句，不但交代了虞姬與項羽的身份，更加可貴的是，這兩句詩還援引了“對比”的體例，讀來很有神韻，也朗朗順口。不得不說，李含能成為理科狀元，絕非偶爾。你那位黃一凡，我但是很擔憂呢。”(~^~)

“唉，真是遺憾。”

這時，劉彥傳授倒是在群裡說了一句。

“對，李含這小子本身上是有些才學的，高考的時候，直接就寫了一篇白話文作文。還得了滿分。當然，他也是我們燕京考區的理科狀元。這一次拿出樂府詩做為應戰題，想必對於他來講，冇有太大的難度。以是，我才說李含這小子還算聰明。”

劉彥點點頭，“難怪此前卑鄙是卑鄙者的通行證，直接就將劉勇給秒殺。對於黃一凡來講，恐怕，他不曉得寫了多少像如許的很成心機的當代詩。”

“說到李含出樂府詩為題。”

“那是誰？”

以當代人寫樂府，本來是一件很難堪的事情。因為漢樂府是漢朝期間的文學作品，當代人寫漢朝的樂府，本身上就有些格格不入。不過，李含倒是很聰明的將期間背景放在了楚漢相爭期間，這個期間也是最合適漢樂府所生的年代。加上“虞姬”本身上就是一個很具有愛情故事的人物，特彆是喜好他的楚霸王項羽，更是鼎鼎馳名。汗青當中聞名的典故“霸王彆姬“，這裡的姬，也是虞姬。

虞姬怨。

“呃……那是誰總結的。院長？”

一聽是秋水先生，孔書俊刹時冇有了話說。

“不過，劉兄，你熟諳秋水先生，我靠。先容我熟諳呀。”

持續看下去。

“這是詩有三境。”

劉彥問道。

這一首”樂府詩”的名字叫做《虞姬怨》，一看題目，身為水木傳授的劉彥就曉得，這應當寫的是有關於“虞姬“的愛情故事。

“不是。”

此時，應戰者李含已經將本身的樂府詩給發了上來。

“青年雜誌主編計子平跟我說的，秋水先生偶爾會到他們那邊寫文章，與計子平交換比較多。我又與計子平熟諳，以是就有聽到他提及秋水先生提出來的詩有三境。不說你想與秋水先生熟諳，我也想呀。隻可惜我叫計子平先容一下，計子平卻說秋水先生不太喜好會客，回絕了。”

“是呀，樂府詩就是敘事詩，即要交代一個完整的故事，又要將詩寫得成心境，如果在作詩的時候，能夠達到物境，情境，意境，那就最好了。”

不是真的冇話說，而是孔書俊已經以為，像秋水先生如許的大師，能總結出詩有三境如許的詩歌批評體係，實在太普通不過的了。

“有事理。”

“可惜，這三境不是我說的。”

“今後再說了。總之，你隻要曉得，不是李含如許的門生能夠應戰得了的就是。”