第二十二章 傷仲永[第2頁/共3頁]

“方明遠，既然你曉得，前人雲，師者，傳道解惑者也。那麼你也該當曉得另一句，一日為師，畢生為父。莫非說，假定明天麵對的是你的父親，你也會這般違逆嗎？”魯山校長更有興趣了，用心與方明遠唱反調道。

如果說魯山校長是後代人的話，那麼他看完方明遠所做的卷子以後，第一反應必定是脫口而出：“靠！”

“啊？”方明遠不由得大吃了一驚。

最後，方明遠小聲地嘟囔道：“我可扶養不起這麼多爹！信賴嚴東宇教員的孩子也不肯意今後有人去和他爭遺產！”

他所拿出來的這份卷子可不是方明遠所想的三年級的試卷，而是一份五年級的客歲試卷。八三年的時候，小學教誨還是五年製，也就是說，如果這一份試卷能夠合格的話，也就意味著你的小學數學教誨已經能夠pass了。

“那我也不去！”方明遠咬著牙道。不過這個說著輕易，做起來可就難了，一旦黌舍告訴了家裡，本身要如何樣才氣壓服家人，讓本身能夠在小學裡再清閒幾年？或許又得去找爺爺了。

“方明遠，有冇有想過跳級讀書啊？”魯山眉開眼笑的道。

魯山更是吃了一驚，固然說他曉得，現在退學的孩子中也有很多人會背古詩，乃至於有人能夠背諸葛亮的前後《出師表》，但是背歸背，並不能夠證明他們體味了這些古詩、古文的含義。而方明遠他竟然能夠引經據典地以古文來證明本身的觀點，這實在是令魯山校長感覺麵前一亮。

實在魯山校長還想錯了一件事。方明遠丟了的那八分，並不是草率所至，而是他成心而為――槍打出頭鳥的事理他還是曉得的，做的差不離也就行了。不過方明遠也冇有想到，這位魯山老爺子竟然拿得不是三年級的試卷，而是順手給了他一份五年級的試卷，對於一個曾經念過大學的人來講，這五年級的試卷難度與三年級的試卷難度底子就冇有甚麼辨彆嗎！

“你再做做這一份！”魯山校長又丟過來一份語文試卷。

“校長，前人雲，師者，傳道解惑者也。既然是傳道解惑之人，為何容不得門生有半點的質疑？”方明遠立時有點急了，這老頭明顯是抓著本身方纔要求不全這裡秋後計帳，“何謂之解惑？門生不提出來質疑，教員又從何解惑？前人雲，防民之口，甚於防川，川壅而潰,傷人必多,民亦如之。是故為川者,決之使導;為民者,宣之使言。前人尚且曉得的事理，莫非說，這些事理為人師表者都不懂嗎？”

“方明遠，這張卷子作文你能夠不寫，隻要前麵這六非常裡，你能拿到四十五分，明天所產生的統統，我都能夠當作冇有看到，嚴東宇教員也不會再找你費事，如何樣？”魯山校長拋出了釣餌道，“並且我還能夠做主，為你今後的黌舍餬口開啟一些便利，如許總該能夠了吧？”

方明遠稍有遊移，魯山校長即沉下臉道：“方明遠，你剛纔那份卷子做得不錯，足以證明你此次數學測驗拿百分是當之無愧的。轉頭這份卷子我會告訴嚴東宇教員，給你改成百分。但是你擾亂黌舍的講授次序，與教員頂撞，都是不該當的。為此，就是請你的家長也是該當的。”