026 龍光書院[第1頁/共3頁]

蘇昊也側著耳朵聽吳之誠講課，從一個明朝秀才的角度來看，吳之誠的課的確講得挺出色的，旁征博引，一段段聖賢文章信手拈來，毫無生硬的感受。但現在這個蘇昊對於如許的東西已經冇有太多興趣了，在他看來，一個事理是真是假，是好是壞，並不取決於古聖先賢如何說，那種連放個屁都要去論證一下“子曰”的事情，除了華侈時候，冇有任何代價。

方孟縉搖點頭道：“不是文書的事情，而是當下全縣最緊急的事情，打井。”

蘇昊到龍光書院來過的次數很多，疇前書院的教諭叫顧可耕，是一個馴良可親的老夫子。蘇昊每次過來向他就教，他總能給蘇昊一些指導，不過，鑒於蘇昊的資質平平，這類指導能夠起到的感化也是非常有限的。

吳之誠用傲慢的口氣持續問道：“客歲的秀才，為甚麼冇進書院攻讀啊？”

書院內綠樹成蔭、百花飄香，倒的確是一個修心養性的好去處，就是不曉得有多少才子能夠有閒情逸緻來體驗這誇姣的環境了。

相傳在西晉年間，重臣張華夜觀天象，重視到鬥牛之間常有紫氣閃現，豫章人雷煥奉告他說，這是地下的寶劍所披收回來的龍光，來自於一個名叫豐城的處所。張華遂補雷煥為豐城縣令，雷煥上任後，公然在縣衙的監室下掘出一個石函，內藏雙劍，一名龍泉，一名太阿。這便是龍光射牛鬥這一典故的來源。

“最末一名的秀才，也算不錯了。”吳之誠說道，話雖如許說，但當他轉頭對方孟縉說話時，味道就完整分歧了：“吾輝兄，韓大人就算焦急打井一事，也不成病重亂投醫吧？本縣也不乏博學之士，為何讓一末流秀纔來擔此重擔啊？”

當年的講堂，也冇甚麼講授規律一說，教員歡暢了，就多給大師講幾句，不歡暢了，就讓大師本身背書，冇準還揪幾個不利蛋起來打打板子，總之，統統都是教員說了算。吳之誠是個有才學也有脾氣的人，對於他看不上的人，他底子就不會答應對方進入本身的講堂，而方孟縉屬於有些才學，讓吳之誠感覺比較投緣的一個，以是吳之誠也不管正在上著課，就把他請進課堂裡來了。

豐城的縣學名叫龍光書院，位於縣衙以東，靠近東門的處所。

蘇昊明白方孟縉的意義，他再次站起家來，對吳之誠行了個禮，說道：“吳先生所言甚是，門生本來也隻是一個末流的秀才，豈敢在大儒麵前張狂？門生欠聞吳先生博古通今，才高八鬥，此次隨方師爺到書院來，實在是想向吳先生請教一些題目的。”

蘇昊感覺挺好笑，這好端端方上著課的時候，吳之誠竟然就能夠在課堂裡歡迎客人，並且還高談闊論，也不曉得門生們是甚麼設法。他偷眼看了看上麵的門生，發明門生們麵色如常，一個個拿著書坐在坐位上朗讀，估計像如許的景象已經呈現過不止一次了。

“日謙先生慎言。”方孟縉的臉上有點掛不住了，這是當著蘇昊的麵打臉啊，就算你吳之誠有本領，好歹也要有點風采好不好？當著一個17歲的孩子，你跟人家較甚麼勁？

“回吳先生，門生家住折桂鄉龍口村，是本縣客歲考取的秀才。”蘇昊站起家來向吳之誠行弟子禮。

顧可耕在年初的時候分開了，那以後蘇昊也冇再來過書院，以是並不熟諳方孟縉所說的新任教諭吳之誠。據方孟縉對蘇昊先容說，這個吳之誠是個非常博學的大儒，隻是學問大了，脾氣也大，傳聞對於他看不上的人，是向來都不客氣的，書院裡有很多腦筋跟不上的門生頻頻被他訓得狗血淋頭。