第186章 現場教學[第1頁/共3頁]

不過，有一小我卻失聲叫到，這小我就是李恪。那天在丫丫那邊，他也是看過這些鬼畫符的東西的，也曉得這玩意叫做拚音。隻是當時他完整被三字經和百家姓給迷住了，也冇有過量重視。直到李世民再次寫出這些東西，他才又想起來了。但是，他弄不明白，李世民如何也會這些東西，一時驚奇，竟然失態了。

這玩意和那黑板粉筆一樣，解釋起來有點費事，還不如直接樹模一下，世人就會一清二楚了。

實在，製約著大唐教誨的最關頭身分，就隻要一樣東西，那就是錢。老百姓底子就冇錢讀書。因此，天下讀書人那是少之又少，並且，大部分都是出自那些氏族，少部分出自官宦之家。

“哈哈，這個拚音好啊，比阿誰黑板和粉筆更好。照這個說法，今後我可就不怕了。我找人把家裡的書，全數都標上這個拚音，那我老程今後，隨隨便便抽出一本來，全都能讀，那咱不是也成了學富五車，不對，家裡的書可不止五車，十車都裝不完呢。到時候………嗬嗬。恩，另有家裡那幾個小兔崽子也一樣，老子親身教他們讀書，看他們還能說甚麼。”

“拚音？”

“恩，冇錯，這個叫做拚音，至於用處嘛。還是讓朕來給眾位愛卿樹模一下吧”

隨後，李世民便在黑板上，寫下了一個“唐”字，隨後，彷彿想到了甚麼，又寫下了“湯躺燙”三個字，然後竟然來了一個現場樹模，用拚音把幾個字的讀音拚起來了。這些可都是他明天早晨，特地像丫丫就教的。

“真是天佑我大唐啊，黑板和粉筆，能為讀書之人省下大筆財帛，使得更多的學子能夠讀書，而這個拚音，則使得讀書認字變得更加的簡樸。如果能把統統的冊本都標註上拚音的話，豈不就是，學會拚音，就能通讀統統冊本了。老臣懇請陛下，把殘剩的拚音也教給老臣，歸去以後，老臣當即便動手，把統統冊本，標註拚音”

此時的魏征，都衝動得滿臉通紅起來了。他更是直接把這黑板和粉筆上升到講授神器的境地。

看到站出來之人，李世民頓時就滿臉笑容。就如他所料，能最早發明此中奇妙的，並不是智謀高超的房玄齡，也不是聰明絕頂的杜如晦，更加不是老謀深算的長孫無忌，就是一代教誨大師的孔穎達，也被李世民解除在外。在李世民看來，最能夠率先發明這此中奧妙的，十有八九就是魏征。

看完李世民的演示，聽完講解，程咬金都想放聲大笑起來了。這下子，他老程可就要揚眉吐氣了。

“皇上，臣如果冇有猜錯的話。這個黑板和粉筆，都是講授之用。黑板則是代替了紙張，而粉筆則是代替了筆墨，乃至不需求硯台。就如陛下剛纔那般，寫完以後，直接擦掉，又能夠再寫。如此一來，除了一些必須儲存下來的文章以外，底子就無需再破鈔筆墨紙硯了。如此一來，就能省下一大筆的用度，能使得無數的貧寒後輩再無後顧之憂了。有此兩神物在，將會為我大唐增加無數的讀書之人，真是國度之幸，社稷之福。”

這事情那是明擺著的，任誰一聽，也曉得這黑板和粉筆是多麼的有效。孔穎達聽完後，也是一陣感慨。

“哈哈，如此最好，恩，朕這裡另有一樣別緻之物，請眾位愛卿看看。”

實在，顛末李世民的一番現場實驗，大師心中，也大抵的曉得了這拚音的用處了的。就像程咬金一樣，立馬就想到要回家把家裡的書，全數標註上拚音。