踏實寫作，用心創作——回顧十五年寫作曆程[第2頁/共3頁]

而那一年半的熬煉，除了讓我筆力增加以外，最首要的是養成了不寺人的好風俗。冇有人看，隻是寫給我本身看，也必然寫完。不能上彀，就偷偷去翻辭海查質料。

明天正遇見一個高中同窗說過一陣子來看我，說手上另有我很多初中高中的質料一併帶給我，因而俄然起了幾分感慨。

以是，感激榕樹，和寬大的讀者以及編輯。收集的讀者是世上最寬大的讀者，而每一句支撐和鼓勵，都成為我耐煩寫下去的動力。從兩千字不到的小說，垂垂能夠寫到了五萬字，這是我高中期間熬煉出來的成績。寫作於我，便似毒藥，上癮上到冇法自拔。乃至於高三高考前的一個禮拜，回家集合複習時，我仍然能夠從桌子裡邊找到一個小本子，每天手寫五千字。乃至終究成績固然過了北大的登科線，但畢竟因為冇敢報考，而南下到了南大。

第一篇小說，是初二那會兒寫的。記得很清楚，當時教員給了個“心願”的題目，說大師隨便闡揚著寫，然後就寫了一篇小說，用了很俗氣的白血病滅亡末端。文筆因為還算順暢，以是在班中獲了好評，天然這個末端也被詬病了好久……不過因為另有更誇大的其他各種末端，比方甚麼腦筋被撞壞了失瞭然成果換了個眼角膜就複瞭然之類的……以是我這個末端被當作笑柄的時候並不算長。

我但願通過對峙不懈，彌補天賦不敷，終有一天達到金老爺子敘事的程度。而在八十八萬字的《漢王傳奇》中，我終究體味了這一點，或許隻是滄海一粟，但於我來講已是受益很多。

我從不改文，但為了大學那篇文的末端，破天荒重頭寫文。而這也是第一次從武俠的範疇，過渡到了汗青軍事的範疇。我嘗試著熬煉本身，去塑造分歧的人物。一個場景中從寫清楚一小我，漸漸生長到寫清楚二小我，再到寫清楚三四小我……

真正開端本身獨立的寫文，則是高二，於現在來講，算是十二年前的舊事。當然，寫作對於阿誰年代的我來講，並不是為了贏利，也不是為了宣泄甚麼，純粹隻是為了嘗試和愛好。而高中生有愛好，能對峙下來，最首要的身分就是要有專業時候。

此文寫給寫作十五年時的我，但願轉過年來，2014再看文，我會對這些題目有本身的答案。

結壯寫作，用心創作，這是我此生的寫作態度，而《代國那些年》，天然並不例外。如何描畫一小我，如何描述一個事，如何刪繁就簡，如何在拽文和文采當中找到均衡，如何給故事串線……這都是我此次寫作時要去摸索的東西。

第一篇四十萬字，算是完成了大學時候冇做完的一個夢。同時，才發明人生經曆對寫作的進步令本身都覺驚奇。

當然，寫作過程中，也做過很多蠢事：堆砌辭藻有過，自覺地引經據典有過，故作小資調子有過，於麻麻般的惡咀嚼也有過……十五年，讓我經曆過太多，也嘗試過太多，然後寫到最後，才發明返璞歸真最首要，語句通趁便可，並不需求過分地潤色砥礪。小說，不過是講故事，踏合用心腸去講，繪聲繪色地去講，講活了便好。已經看過太多臉譜化的人物，也不喜好臉譜化的人物，更不想再寫臉譜化的人物……我但願筆下的人物每個都是活生生的，新鮮而獨一的，但是到了現在，還是冇有達到這個境地，隻能不竭地去靠近。