2013-2014校園賽區聯賽[第2頁/共2頁]

a　能透過敘事和對話，飽滿光鮮天然活潑的揭示人設　+2

657888　請你愛下去　二兒

a　活潑貼切且能鞭策劇情　+2

632910　網遊之戰神　醉繁塵

b　普通（通暢，用詞不出錯，詞彙普通豐富）+1

642118　獨寵呆萌小受　雪兔是個球

667857　深凝美人眸　流沙小築

上麵是校園十隊煜棋隊的18位筒子！大師鼓掌！

654592　對不起我是殺手　第貳

3、支出才氣——三部參賽作品在比賽當日的聯賽章總和；聯賽章之和高的一方得勝，本場比賽比分+1，低的不計分；（蓋聯賽章，這個是消耗道具。這個對各位要求不是很高，如果在普通餬口之餘，到時還能拿出一些積儲來消耗支撐一下本書，那作者感激不儘！冇有的話，儘量每一章都點頂，畢竟頂一下也是很大的支撐，作者一樣感激不儘！）

2、選手人氣——3部參賽作品在比賽日當日的頂踩絕對值之和；絕對值之和高的一方得勝，本場比賽比分+1，低的不計分；（頂踩絕對值，這是個新的詞，我也是問了又問的，簡樸來講，就是看著那天比賽的3本書，頂的總數減去踩的總數，如果頂多些就不消管，如果頂少些就變成負數這時候加個絕對值就變正數了。比如，頂的總數是10，踩的總數是8，那頂踩絕對值就是2；再比如頂的總數是5，踩的總數是10，那頂踩的絕對值就是5；如果頂踩總數都是100，那頂踩絕對值就是0了。）

通例賽賽製：單循環9輪對戰

a　清楚簡樸明快　+2

682445　我是陳家富少　楚魂飛客

為了讓你們更加瞭然清楚的曉得聯賽的比分獲得環境，簡樸的說一下（括號內的是簡樸翻譯的意義！）：

b　老設定但闡述的角度/利用的體例有必然新意　+1

c　恍惚/扁平　+0

b　呈現但不較著　+1

斜線“/”代表“或”

c　語序龐雜、不通暢，詞彙匱乏、用詞不精確　+0

該場比賽結束，將按照以上四條的比拚成果產生終究比分，並按照參賽兩邊在本場比賽獲得的終究比分判定勝平負，記錄積分。

637829　修真妙手在花都　純粹的綿羊

646456　小巧偷心　痛飲莫醉

2、每場比賽由導師安排3名選手上場，一場比賽總計有6名選手插手比賽；在比賽前一天，各隊導師需求提早確認該場比賽上場名單。

c　否　+0