第10章 科學的一刻[第1頁/共3頁]

“校長，頓時就要到中午了。”班長李鴻鈞跑來問站在海遙遠眺的趙嘉仁。

一聽這個要求，統統乾部們都鎮靜起來。這些年大師都學了很多知識，特彆是學到了很多技術。有了技術以後就能靠技術用飯，這不但是這一輩子的事情，還能將技術傳給子孫，讓他們不至於冇有用飯的謀生。

趙嘉仁一時無言以對。是的，想重回舊都就要經曆大量戰役，以是趙嘉仁不想在這個時候提及這個煞風景的題目。但是李鴻鈞既然提出來了，趙嘉仁問道：“鴻鈞，你感覺現在讓你批示兵戈，你能勝任麼？或者我們的這些兄弟中，誰比較能打。”

不管是純真的隨大流，或者是顛末本身的思慮而得出結論。能到這裡的學員都堅信趙嘉仁報告的太陽係的實際，跟著日冕上的指針一點點靠近畫出來的中午點。統統人的情感都愈發衝動起來。

“那……就得打好多仗，才氣肯定啊。”李鴻鈞感慨道。

仲春十九日氣候陰沉，岷江口外的琅岐島海邊，一眾數學和地理初級科目畢業得學員們架起了六分儀。這個儀器的實際很簡樸，但是冇有反射鏡就冇體例操縱。

在21世紀，趙嘉仁早就用過各種六分儀，此次操縱就由學員們來做，他不想爭搶這龐大的歡樂。為了湊齊這幫在1260年環球最高程度的科技職員，趙嘉仁的投入極大。看著這些人如同孩子般的鎮靜神采，趙嘉仁心中竟然隻要唏噓。肯定經緯度，便能夠製作出高精度輿圖，這類輿圖輿圖就與傳統輿圖完整分歧。

很多人已經用過六分儀，六分儀具有扇狀形狀﹐分包含一架小望遠鏡，一個半透明半反射的牢固平麵鏡即地平鏡﹐一個與目標相聯的活動反射鏡即目標鏡。利用時﹐觀察者手持六分儀﹐轉動目標鏡﹐使在視場裡同時呈現的天體與海平線重合。按照目標鏡的轉角能夠讀出天體的高度角。把這個角度代入計算公式，就能算出緯度。

又過了半個月，新的福建路提點刑獄還冇到。趙嘉仁的工廠內裡，十名職員當中有三人提出乾不了。趙嘉仁完整能瞭解他們的設法，燒玻璃但是非常可駭的事情。玻璃爐子內裡是上千度的高溫，事情職員還要穿戴厚厚的防燙服，用長長的鋼筋不斷的攪拌爐子裡的玻璃溶液。大汗淋漓之時還要穿戴厚衣服，真的是彷彿身處天國。大師根基上對峙半個時候就必須調班，超越這個時候就真的受不了。

本來所謂一把手的感受是如此之好，大權在握，各路人等都要從命一把手的意誌。觸類旁通，趙嘉仁總算能夠設想大宋以外的軌製特性。

但是攪拌的用處極大，鈣鈉玻璃的化學反應會天活力泡。如果想製成能夠當作鏡子的透明玻璃，就必須不竭攪拌，讓內裡的氣泡儘能夠從黏稠的鎔融物內裡開釋出來。高強度的勞動環境不是要刁難誰，趙嘉仁已經充分接收了後代經曆，對勞動前提停止了大量改進。在歐洲，攪拌玻璃的人要用鐵鏈把本身捆在大玻璃池中間的鐵柱上，那就不是好像天國，而是真的身處天國。

“在海上另有誰是我們的敵手？”李鴻鈞不解的問。

既然不想去湊熱烈，李鴻鈞就留在趙嘉仁這裡，他問道：“校長，你為甚麼用福州子午線的時候用暫定？”

趙嘉仁心內裡有事，也沉默不語。在這一刻，觀察地區除了科學的氛圍以外，再冇彆的會商。