第1509章 梁江濤學長，不正是一個最好的例子嗎？[第1頁/共2頁]

不是冇有冤假錯案，而是冤假錯案都上不了檯麵。

在辯論的時候拿出這個例子，立即就立於不敗之地！

彆說門生，就是教員們，也都對他萬分佩服，在上課的時候，常常拿梁學長舉例子！

走到最大的門路課堂，裡邊正在停止一場狠惡的辯論賽。

這位教員是梁江濤的老熟人，劉赤軍。

另有一些他的事蹟，包含在高鐵論證扶植中起到的首要感化，在西州獲得的嚴峻成績。

在宣佈成果之前，教員先下台點評。

明天辯論的主題是，法學院畢業生失業更應當去司法體係，還是應當去黨政構造？

黌舍竟然精準的選到了這張照片，可見真的是下了很大的工夫。

“法律是治國安民的首要東西，我們學了法律，考了司法測驗，就要學乃至用，為法治社會做進獻，除暴安良，蔓延公理，不管是去公檢法還是去做狀師，都是很好的門路，專業的人乾專業的事兒，不在司法範疇做進獻，那就白白華侈了一身本領！”正方一辯道。

這也太雞賊了，竟然抬出了梁江濤學長，讓他們如何回嘴？

梁江濤感受有些怪怪的，如何說呢，多少有一些恥辱感，就像夏洛特煩惱裡的夏洛一樣，年紀悄悄，就上了牆……

梁江濤處在舞台的中心，他不熟諳彆人，但是彆人都清楚他。

梁江濤聽著他們的辯論，不住地點頭。

統統的重生，都是聽著梁學長的故事長大的，無人不以他為表率，無人不以他為標杆。

辯論賽是法學院門生最喜好的活動，既能夠晉升理性思辨思惟，同時又是一種摹擬法庭的預演。

此時門路課堂裡坐滿了人，恐怕除了民商法係的門生，其他係的門生也過來插手活動。

現在在全部法學教誨體係中，民商法是一門顯學，不管是師資裝備還是生源本質，在政法大學裡邊都是頂尖的，以是老是能夠吸引很多其他院係的同窗過來旁聽。

而在西方，冤假錯案能夠堂而皇之呈現，統統人都曉得他犯法了，但就是冇有體例科罪。

梁江濤學長，在漢東政法大學但是一個傳奇，大家佩服。

他說完，現場立即響起了熱烈的掌聲。

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在英美法係，有的狀師充足短長，乃至能夠倒置吵嘴。

辯論正方啞口無言。

這張照片照的很不錯，姿式、神態、意境，也是他本人比較對勁的。

上麵還掛著他的照片，梁江濤記的這張照片是國社拍的，當時都城的帶領到西州觀察，各省各市去西州學習，他向帶領彙報，一副意氣風發的模樣。

“法治國度、法治社會，不能僅限於司法範疇，還包含立法、法律、守法！各個當局構造，都需求優良的法治人才，他們對於法治的進獻，一點不弱於公檢法構造。如果你瞭解的法治就是司法，那我隻能說還處於非常原始的階段，倒黴於法治社會的構建！”反方三辯道。

講台上，幾名學弟學妹正在狠惡辯論。

梁江濤有些無語，他在現場，聞聲彆人這麼嘉獎本身，實在是有些難堪……

黌舍訂他這名門生真的很高傲，把他當作一張閃亮的名片！

他從前麵走了出來，開端聆聽。

當然，中原的法律源高傲陸法係，由法官科罪，不是由陪審團科罪，相對而言，狀師起的感化小一些，公開倒置吵嘴的奇葩案件應當還冇有。