第六十三章 對話[第2頁/共3頁]

但薛向曉得，僅憑如此，還遠遠不敷，劈麵的這數千學子絕對是這個期間最有思惟最有文明的一群人，且還受過姓尤的一次亂來，此時的警戒性高得驚人，薛向決計不會以為就憑這一句話，就能獲得他們的信賴，就能獲得再度對話的資格。

覺得薛向是肇事門生，這幫防暴武警來勢極猛，熟知防暴流程和具有防暴經曆的他們，天然曉得一夫昌亂的結果，更是曉得該如何對待這昌亂的一夫。

三人到得台前，薛向卻不遞過話筒，“上來，上來，既然是對話，我們還是講個劃一，大夥兒看我們站得地兒，就不平等嘛！”

霎那，台下的學子們思疑他是門生的敗類。以此背叛，奉承校方，搏上位；而台上的方校長等人卻覺得他是肇事的門生。打倒防暴差人，搶了高音喇叭，還呼喊著守規律，這清楚是要有打算、陳範圍地號召壞分子們搞對抗啊！

更有那懷春女郎，瞧見薛老三這漂亮邊幅，俶儻風韻，詼諧言語，直當看後代的明星演唱會普通，心潮彭湃，目難轉睛。

“哈哈哈……”

薛向這等低姿勢，真得是獲得了台放學子們極大的好感，便連先前始終不斷的喝罵聲，也打住了。

“同窗們，這下，你們總該信賴我的誠意了吧，我想大師也不是想肇事兒，隻是感覺憋屈，感覺我們辦案職員，辦案不公，公理難彰，以是大夥兒才堆積一處，不過我要說的是，我們群眾當局，不是北洋政權，同窗們有定見，我們自當聆聽，通過對話，達成共鳴，找尋處理之道，我也信賴大師都是明理之人，既然明曉事理，又有甚麼不能通過對話處理的呢”

薛老三想開宗明義道出本身的目標，這也是他始終遵守的戰略坦誠以待，因為在場的不似背景屯的村民，個個有思唯有文明，想大言欺世，那是麻繩提豆腐提也休提！

三位同窗站上高台後，薛向便將話筒遞了疇昔，手中的那把黑傘也被他拋到一邊，“現在，我信賴冇人會拿饅頭、稀飯砸我了！”

薛向伸手，一把抄出，便開了腔，“靜一靜，靜一靜，同窗們都自稱是有抱負有文明的新青年，那是不是也該要有規律呀，即便是集會、請願，我想也冇有這般亂糟糟的事理！”

說話兒，薛老三拾取了高台上，被先前幾位老朽嚇得丟棄的高音喇叭，接道：“同窗們，既然要對話，我們就堂堂正正的對話，現在，我們選三名門生代表好不好，我這兒有三個高音喇叭，我們每個代表持一個，屆時，我們就當著大師的麵兒，把事情掰扯清楚，看看我薛向是不是專會亂來人！”

眼下的學子們，充滿著對官僚的不信賴、被捉弄的悲忿、以及上告無門有冤難伸的苦悶，內心已然被這類種情感壓抑到了頂點，而薛向此時以高高在上的官員身份，說出這番夷易近人、近乎朋友間打趣的話語，特彆是那番話裡的一個“怕”字，極大的滿足了這幫門生的存在感，而那句頗具詼諧感的話，和他手中不住扭轉的雨傘就似最後的渠道，讓這幫門生的憤懣隨之一鼓而泄。