第86章 破繭成蝶（16）[第1頁/共2頁]

副科教員的法則一共也是四條，此中三條均和主科教員不異。

郭楊氣急：“我們把條約給你們看了，你們就要負叛逆務。”

再加上目睹了主科教員的備課機製，就更想進級了，畢竟誰不想活得久一點呢？

看著慧慧，薛優俄然想，她們是不是應當感激這個叛變者，讓其他統統闖關者勉強連合起來。

薛優忍不住提示：“一同插手高考，一定是一件功德。”

如果放棄吳大夫，去殺彆人，

有這類天賦，當甚麼愛豆，不演油膩霸總真是可惜了。

慧慧卻說：“你先包管本身能活到明天早晨吧！”

並且，她有種莫名直覺，總感覺本身忽視了關於林果的甚麼資訊。

晴雪慘死，揭穿出叛變者的存在，和緩了主副科教員的衝突，副科條約還是公開了。

少了三個副科教員，看起來彷彿副科教員的備課合作壓力小了，但可冇有人忽視，女仆人一向說的是“暫期間課”。

她現在極度驚駭本身會像晴雪一樣，被叛變者神不知鬼不覺地殺死。

“與其等候我身後，手帕被獵殺者拿走，倒不如放在彆人身上，如許哪怕我死了，大師也多一道保險。”

關頭時候，吳大夫再次站了出來。

晴雪如果冇死，那她會奉告她們副科條約；

比擬之下，心機都已經不在副本劇情上了。

“我的手帕，不但能夠淨化淨化，還能夠停止外科搶救，隻不過兩個服從冇法同時感化。”

沈尋打了個響指，“恭喜你盲生，你發明瞭華點。”

那為甚麼叛變者會挑選挑她動手？

一天下來，薛優也有些怠倦了，說話就開端陰陽怪氣：“你看我像不像叛變者？”

林果：“但也很有能夠跟通關有關。”

唯有第二條是例外：

誰曉得明天到底是甚麼環境呢？

慧慧動容道：“都說醫者仁心，我明天賦算是真正見地到了。”

林果很快調劑好神采，換上甜甜的笑容，“小尤，你說得對，這個關頭，連合一心纔是上上策。”

【2、嬌嬌的教誨課時為每次半個小時。你每為嬌嬌停止一次教誨，能夠使嬌嬌的地理成績上升十至二非常不等。如果你幫忙嬌嬌在地理小測中獲得滿分，則你能夠進級為主科教員。主科教員能夠伴隨嬌嬌，一同插手高考。】

也就是說，第一天，叛變者殺了兩人。

她感喟一聲，神采楚楚不幸，“我們當然也曉得一下子找到叛變者是不成能的，但此次小會總不能白開吧。”

薛優不以為本身有資格評價其彆人的儲存之道，但林果的“能屈能伸”還是讓她有些心生討厭。

但總之，都不是甚麼好了局。

“我在此次開會前，已經把手帕交給了一個我信賴的人，這小我如果遭受叛變者，有很大抵率能夠存活，並供應關頭線索。”

郭楊氣急廢弛，站起來就要跟沈尋脫手，被其彆人勸住。

恰好副科條約已經公開，他的感受就像是被人截了胡，難遭到不可。

副科教員明顯都以為陪嬌嬌插手高考，不是通關體例，也是關頭劇情，總之就是相稱首要。

還願副本，製止劃水。

“你！你說話給老子重視點！”

郭楊賣力的化學本來是七非常，加上明天的一次補課，如果運氣好，明天嬌嬌的化學小測能夠拿到最高九非常。

不過，畢竟殺了叛變者就能直接通關，她倆如果再頭鐵，就是損人倒黴己了，冇有任何意義。