第86章 破繭成蝶（16）[第2頁/共2頁]

郭楊被懟得一哽，不過也反應過來沈尋的意義。

再加上目睹了主科教員的備課機製，就更想進級了，畢竟誰不想活得久一點呢？

小陳的淨化程度太高，已經侵害到了器臟，但吳大夫的手帕一次隻能闡揚一個感化，以是小陳還是死了。

“我的手帕，不但能夠淨化淨化，還能夠停止外科搶救，隻不過兩個服從冇法同時感化。”

有這類天賦，當甚麼愛豆，不演油膩霸總真是可惜了。

副科教員的法則一共也是四條，此中三條均和主科教員不異。

撫心自問，薛優本身如果是副科教員，也不包管會在第一時候就判定地挑選公開條約。

也就是說，晴雪的死，底子冇有竄改任何事情！

“我的專屬道具，大師也看到了。”

還願副本，製止劃水。

並且，她有種莫名直覺，總感覺本身忽視了關於林果的甚麼資訊。

薛優真想給郭楊摳個6。

薛優忍不住提示：“一同插手高考，一定是一件功德。”

好點猜，就是與副科教員科目對調。

阿天咬了咬牙，說：“我現在隻想曉得，死了三小我以後，備課積分要如何算！”

“權力越大，任務越大，主科教員既然享用了最高的存活概率，那也該闡揚帶領感化，批示團隊行動呀。”

如果放棄吳大夫，去殺彆人，

如果吳大夫真的把手帕給彆人，那不殺這個冇技術的奶媽，實在是可惜。

如果跟何誌超一樣，不參與關頭劇情，那活下來了也拿不到喵幣，回到實際就會被黑貓吃掉。

副科教員進級成主科教員後，也不曉得本來的主科教員會何去何從。

吳大夫卻安然道：“獵殺者已經見證了我的救人才氣，優先殺我是道理當中的挑選。”

靠近熄燈時候，郭楊不由催促道：“以是你們找出叛變者了冇有。”

也就是說，第一天，叛變者殺了兩人。

一天下來，薛優也有些怠倦了，說話就開端陰陽怪氣：“你看我像不像叛變者？”

沈尋打了個響指，“恭喜你盲生，你發明瞭華點。”

慧慧動容道：“都說醫者仁心，我明天賦算是真正見地到了。”

誰曉得明天到底是甚麼環境呢？

阿木的死，倒是冇有甚麼疑點，臨時能夠歸因為副本中的普通違規滅亡。

一天到晚“女人”來、“女人”去的，他本身不會感覺本身很帥吧？

“你！你說話給老子重視點！”

慧慧卻說：“你先包管本身能活到明天早晨吧！”

郭楊卻表示質疑：“我們如何曉得你說的是實話？”

這是一招奇策，即是把叛變者架了起來，讓她起碼在短時候內無從動手。

而晴雪則是倒下得神不知鬼不覺，錯過了搶救機遇。

郭楊氣急：“我們把條約給你們看了，你們就要負叛逆務。”

是考慮不周，還是另有深意？！

可如果吳大夫隻是使詐，用心勾引叛變者來殺他，卻實則佈下騙局，就能藉機鎖定叛變者的身份，乃至一舉將其抓獲。

副科教員明顯都以為陪嬌嬌插手高考，不是通關體例，也是關頭劇情，總之就是相稱首要。

壞點猜，就是直接被抓去繭裡掛起來。