49 這晚，他又來了[第1頁/共3頁]

蕭瀟有些哭笑不得，麵對教員的一番美意，她總不能說“就讓他用左手”，或者“這事不消你管，我兒子樂意用左手寫字”。

遴選蘑菇時，沈微瀾小聲問蕭瀟，“明天感受如何？”

厥後，見蕭瀟掛了電話，卻不扣問他甚麼，小傢夥沉不住氣了，小聲問道，“教員說甚麼？”有點擔憂教員告狀是因為上課走神。

當蕭瀟說“對，我是沈微瀾的家長”時，小傢夥當即神經繃緊，耳朵豎起，並且偏著頭察言觀色，想從蕭瀟的神采上預知教員打來的電話是福還是禍？

能不能變聰明，蕭瀟無所謂，她隻是感覺既然孩子風俗用左手寫字，就隨他，實在冇需求勉強和強求孩子。

沈田甜聽了，一時也不曉得該說些甚麼。

血流湧上田繼洲的腦海，乃至於滿目猩紅，體內有一股戾氣彷彿擠壓到了極限……

她覺得是沈之歆，但是走過來一看視頻，才曉得是鐘皓寒，此人如何又來了？殊不知本身不在家的這幾天，此人早就幫襯她家好幾次了。

因而，順手抓起水杯“砰”的一聲狠狠砸在了地板上。

當女兒“絕對錯不了”的話傳來，他想起前次派人跟蹤沈蕭瀟……說她進了星海大學……

她就那麼悄悄的看著沈田甜，分歧於在講台上的暗芒四射，現在美目流轉間，目光淡淡，她冇說話，但那樣的眼神卻比任何話語都還要豐富多彩。

蕭瀟看了雲美娜一眼，甚麼話也冇說，但她曉得這個學霸不簡樸，此後如果能把她歸入本身陣營，必然是一名衝鋒陷陣的虎將。

沈微瀾咧嘴笑道，“我明天也挺好。”上英語課時，聞聲窗外樹上的知了在唱歌，他一時跑神，被教員發明後叫起來答覆題目，可想而知，能說一口流利英語的沈微瀾同窗不但對答如流，還嘰裡呱啦用英語和教員對話，把全班同窗的眸子子都快瞪出來了，最後，英語課代表非他莫屬。

田繼洲先是腦筋發懵，緊接著身材俄然有些發冷，覺得本身聽錯了。

沈微瀾糾結的時候，蕭瀟已經洗完了菜，關了水龍頭，也就聽到了門鈴聲，遠遠的，瞥見小傢夥站在玄關處手足無措。

“當然。”用左手寫字並冇有錯，教員想要改正孩子用左手寫字的解纜點也是一番美意，隻不過每小我對待事物的觀點不一樣。

在外洋，有人決計讓孩子用左手寫字，如許能熬煉右腦，使孩子變得聰明。

沈田甜麵前人影層層疊疊，看不逼真，她卻看清了蕭瀟的神采，如果旁人，逃不開作秀的懷疑，但沈蕭瀟……她曉得，沈蕭瀟之以是這麼做，必然有著必然目標。

當沈微瀾從視頻裡瞥見站在門口的男人時，一笑，但很快又笑不出來了，鐘皓寒這個時候來，他到底是開門還是不開門？

蕭瀟冇有。

蕭瀟意味不明的看著兒子，也不接話，沈微瀾固然才五歲多，但他的學習成績，她絕對不消擔憂，特彆是英語，信賴孩子能夠做小學六年級的試卷，還稀有學，應當已經達到了四年級的程度，語文相對而言，比較弱一些，但信賴顛末她和姚飛平時的諄諄教誨，也不成題目。

“去做功課。”蕭瀟支開沈微瀾。

這天早晨，門鈴響起的時候，蕭瀟正在廚房裡洗菜籌辦晚餐，沈微瀾在做功課。

但是從超市返來的路上，蕭瀟卻接到了沈微瀾班主任的電話，班主任但願家長能夠共同教員一起改正沈微瀾用左手寫字的弊端。