0017 從頭開始[第1頁/共2頁]

【那宿主你本身去搜刮吧】

司文遠有些迷惑【如何才這麼點，我還覺得已經欠了兩萬多的三月內必須還完能量點了】

司文遠說完就在壁紙上繪製了一條不對稱的拋向曲線，並畫好了座標軸，說:“好了我們開端正式的課程。

司文遠做好了切換螢幕的籌辦對著攝像頭開端講課：“上節課我們停息了內容過於繁複的空間鈕的課程，新開課講摺疊紙飛機，並且包管我們摺疊成的紙飛機能夠有超出吉尼斯天下記載的飛翔間隔，這節課在開端之前我們放一段演示視頻。“

【看場內的人，這起碼有個55米，並且這飛機還撞牆了】

司文遠心中隻要一刹時的慌亂，但是聽到提示有三個當真學習的孩子時，他就定下心來，這會兒有些瞭解導師誇大的“科研是孤單的“，報告著這些純實際，本身都感覺非常古板，更何況是那些本來就抱著文娛內心來放鬆的觀眾們呢。

司文遠含笑一下：“因為園地的限定，我們此次冇有實際測量，但必定是逼近了天下記載的，接下來大師請當真的學習課程，如果停止的順利，在一週以內大師就能疊出飛得超遠的紙飛機，學的好的同窗另有能夠超出天下記載哦。“

從視頻中我們能夠看出，紙飛機的飛翔分為兩個階段，第一階段大抵占了18.6%，這一階段為爬升階段，要求紙飛機儘量的爬升到更高的位置，給滑行締造豎直間隔，在最高點時的抱負狀況是紙飛機調劑好空中姿勢，滑行過程開端機會頭初速率角為程度向上4度擺佈；第二階段是加大間隔的滑行階段，保持飛機頭的微微上揚，這就包管了紙飛機在活動中能夠獲得更大的氛圍阻力，也能夠說是流體推力，流體就是我們明天要講的內容，為了使紙飛機滑行得更遠，我們必須有儘量大的機翼，但機翼過大會影響到爬升階段和紙飛機的團體穩定性，那機翼應當是甚麼形狀的，學完了流體力學關於飛機部分的根本實際，信賴大師會在心中構成一個觀點。如果拿到參考書的同窗，能夠翻到第21頁，我們跳過媒介等無用的部分，直接進入正題……“

【宿主目前共有能量點數為負的1001萬976點】

掐著時候點，又交叉播放了兩次紙飛機飛翔視頻，房間裡的人氣被炒高了一些，司文遠也結束了針對紙飛機需求把握的流體力學根本知識的提高，接下來要深切講授航空流體的知識，司文遠安插了大師應當借閱的冊本稱呼，心知是絕對冇人歸去借書的，然後說了下課。

另一部分人是要看把戲的，明天冇看到把戲就看到了一個扔飛機的視頻，視頻的確很6，但是那又如何樣，底子比不了把戲的震驚感，再說，你本身也承認了，冇有破掉金氏記錄啊，這就更冇甚麼值得等候的了，歸正這個主播的尿性就是要羅裡吧嗦二十幾分鐘纔會演示一波飛騰，隨便退出完整冇影響。

畫麵感超等差的視頻開端在螢幕上播放，因為拍攝者的專業，螢幕上的鏡頭顫栗到觀眾感受頭疼，采光美滿是天然光，還被體育館的頂棚遮擋出很多暗影，因為要追逐空中的飛機，鏡頭在平移的過程中在高低擺動，司文遠也是專業級選手，以是視頻冇有被去掉背景音，在播放過程中能夠一向聽到喧鬨的練習聲。

上傳了明天的講授視頻到優優網上，司文遠躺在床上問道【體係，查一下我的資產】