0026 不要抱怨課業多啊[第2頁/共2頁]

司文遠還是精力集合的報告著他的航空流體道理，螢幕上飄過幾位打賞的職員，前麵跟著的申明也是激烈要求來一次把戲。

最愛拖堂了

不消再放了，直接開端摺疊不可嗎

一臉泛動的模樣

【司教員，乞助，這個根肋3-6-2-8的剖麵翹曲角如何算啊！！連個答案都冇有，例題也冇，真是要性命啊！】

感受應當有個發光的背景

司文遠雙眼放空盯著螢幕，以此來抵抗體係的碎碎念，他現在俄然好瞭解孫悟空為甚麼要結合牛魔王殺死唐僧，他也好想。

【甚麼！拖堂！你曉得門生最恨的就是拖堂了嗎？並且都混到大學了還要拖堂，彆的甚麼叫課後教誨形式】

【嗬嗬，體係，你這大義凜然的模樣比我合適考嘗試室辦理員多了】

“同窗們早晨好啊，明天我們要講的是航空流體學根本，不曉得大師有冇有借到書？這節課的內容很首要，是對流體力學的利用展開，學好這個課程我們能夠使得前幾節課學到的流體知識不再逗留在紙上，伯努利道理奉告了我們升力的來源，當針對利用於航空方向的時候，我們會以另一個角度來尋覓，如何最大程度的獲得和闡揚上升力，我們曉得影響升力的首要身分是彎度和迎角……”

【幼兒園的我表示很簡樸瞭然】

求演出把戲

【哎呦喂，要延時了，好高興】

料想中的吐槽並冇有到來，彈幕上的人們歡暢的說

“同窗們，大師溫馨一下，我們這個課程觸及的航空流體知識本來就很少，明天就能完成課業內容，你們想一想，哪門課程，能夠在一節課內結束一本書的內容，我們的進度已經很快了。”

【那是宿主你太不消心了，想想我們熟諳的時候，你就在自學教誨學根本，但是到了現在，你丟棄了講義和習題，反倒是本體係深切學習了華國的教誨實際，年青人做事情要人真，用你們的話說就是走心……】

甚麼時候變把戲

視頻放映結束，彈幕上變成了網友們愉悅的會商著剛纔的飛翔間隔，有了操場的標尺，統統都變的有理有據起來。

【宿主，西席的事情就是如此，為個彆門生解答困難的同時也不成以影響普通的講授進度，但是伶仃對一個門生講一個困難又不如全班同窗一起學習這類困難，以是比起抓緊時候全班一起報告更多的知識點，小小的拖堂算的了甚麼。】