第三百四十四章 阻止[第1頁/共2頁]

但是凡事都是有兩麵的，不成能好處全數讓貞觀書院占了，壞處甚麼也冇有。這些王公大臣和諸侯家後代，也不成能個個都是天賦，個個都是成仙成聖的料，好多諸侯王公大臣的後代倒是在家都被慣壞得不成模樣，甚麼壞弊端都有，並且因為在家大量服用丹藥晉升修為，或者通過其他體例晉升修為，導致根底不穩，直接就冇有進軍更初級層次，追隨大道的但願，但是因為大唐國律法，隻如果這諸侯王公的後代，都必須到這貞觀書院來讀書，貞觀書院必須無前提接管，而大家都曉得貞觀書院好，那些大臣後代也紛繁送來，你敢不接管？如許一來貞觀書院每年都要招入大量的衙內，這些不思長進，混吃等死之輩還幾近都是能惹事的主，被招收出去，學院的民風都被這些人必然程度的粉碎了，並且因為這些人的特彆身份，好多學員直接就冇法管束，這些學員倒是常常令書院教員頭疼不已，恰好不到年限，貞觀書院倒是不能辭退這些學員，爛也要讓他們爛在書院內裡，直到畢業，但是如果是普通處所上的書院，倒是具有自主招生的權力，招收誰不招收誰，都是本身處所書院說了算，固然招收不到大人物的後代，但是普通家庭的後代退學後倒是不會如許冇法無天的，並且那些處所書院能夠隨便辭退不聽話門生，以是門生都畢竟從命辦理，如果不從命辦理的也能辭退，處所學院內的民風倒是比貞觀書院好很多，固然資質資本較著比貞觀書院差，但是倒是常常培養出極其優良的學員，大唐國這幾萬年的妙手也多數出自處所學院，對此貞觀書院多次上書鼎新，大唐國也有這個設法，不敷倒是還冇有實施。

但是現在環境分歧了，因為道玄呈現了那倒是彆的一種環境了。道玄是多麼人物，書院的教員倒是多少有些體味的，他看上李方必定有他的事理，萬一哪一天道玄將李方培養成了妙手，那書院丟臉倒是比培養出一個冇修為的廢料還丟得大，阿誰時候就證明書院不但是冇本領，並且更冇目光，將如許到了本身校門口的天賦學員都放過了。並且以往貞觀書院還是找一些來由送走一些門生的，不過倒是冇有讓其他門派帶走的，萬一本日道玄帶走一個李方，開了先例，那今先大家都能來挖牆角，每挖走一個優良學員都是書院的喪失，以是這口如何都要堵上。

要提及來，貞觀書院提及來因為大唐國的律法，得了很多便宜的，彆的不說，就說這貞觀書院外院，因為大唐國的律法將統統的諸侯王公後輩和朝中大臣的後代一網打儘，如許的好處是顯而易見的，這些諸侯王公，哪個不是修煉了無數代，哪個不是妙手，就算是擔當而來的爵位，祖上必定都是妙手，這些人的血緣個個優良，資質大多數都絕佳，並且丹藥不缺，功法不缺。將這些人招收出去，每年貞觀書院都會獲得大量的資本上的援助，並且大唐國投入的資本也比其他處所上書院投入的多很多。加上這些學員出去後，今後倒是又是占有了大唐國的首要部分首要崗亭，如許一來不但這些學員在書院能夠建立起龐大的乾係網，連書院和書院的教員也每個都建立了非常龐大的乾係網，在貞觀書院當一個教員，倒是比內裡好多官員另有權勢。

正因為如許見到李方拜師道玄，在一旁躲的這些書院教員都出來了，待道玄要帶走李方，倒是有人來禁止了。(未完待續。)(未完待續。)