第5章 學武這麼麻煩？[第1頁/共3頁]

間歇還傳授一些江湖經曆和切口，武林掌故與暗語，乃至於各門各派的暗記與號箭辨認，分歧兵刃的套路先容與闡發等等，每天都有分歧的知識傳授。

如果讓司徒玄來安排學文進度，他會先開設一個初級識字班，讓學員學上一兩千個常用字，擺脫文盲階層。再來一個初級文明班，講授一些儒家與蒙學的孝悌，為人，尊師重道的事理等等。很簡樸，不攪散七八糟的東西。

甚麼‘歸妹趨無妄，無妄趨同人，同人趨大有’，甚麼‘乾坤相激，震兌相激，離巽相激’，甚麼‘亢龍有悔’，‘飛龍在天’等等，在《易經》中本就有必然釋義，是其招式的精要地點。如果在共同內力運轉與發力體例，便不難修煉勝利。

隨後在實際課裡停止實際練習，或者蒙上眼睛聽聲辨位，或者在大量的暗器中辯白軌跡，或者一起紮馬步，或者踩水，屏息，乃至還要練習切口暗語的利用，和畫出分歧指向與通報分歧資訊的門派暗記。

舔了舔嘴唇，國字臉緩緩說道：“我小的時候，還傳聞張真人迴歸武當小住了數月，那但是將近兩百歲的老神仙了。他最後是成仙而去，還是破裂虛空，我們可都不曉得，全天下恐怕隻要武當派一家曉得一些，這也是翻過年魔教就偷襲武當山的首要啟事之一。”

每日辰時就要起床早課，遵循分歧的體例停止吐納，毫不但僅是設想中盤膝而坐，五心朝天的打坐修煉，而是要擺出分歧的姿式，停止或長或短的吐納練習，被司徒玄戲稱為分歧的體位熬煉。

又是一個驚雷在耳邊炸響，司徒玄內心翻江倒海普通，心說對啊，在倚天屠龍記中少林的三渡神僧，最起碼也是宗師級彆妙手。張無忌要超越他們一線，說不得是個大宗師乃至半步天道，而當時一百多歲的張三豐，是不弱於張無忌的。

實際課報告的東西龐大多樣，包含萬象。含有熬煉馬步，眼力，耳力，開辟體能和嗅覺的分歧技能。另有屏息，潛水，踏雪，搶救，輕身等小技能的先容。

最後開設一個初級文明班，傳授必然的《易經》，《道經》與《佛經》。因為他這幾日朗讀《易經》，確切發明不管是影象中的《獨孤九劍》，《淩波微步》，還是《降龍十八掌》都有很深的易學背景。

第5章學武這麼費事？

以後再開設中級識字班，傳授經脈與穴位的謄寫，同時找來醫師傳授粗淺的醫理。同時開設中級文明班，按照實例講授古文釋義，選一些《論語》或者武功心法的句子，實際闡發並指導修煉。

飯後大師歇息一會，就開端上午的課程，用司徒玄的話來總結，就是上午分紅兩節課，第一節是實際課，第二節是實際課。

司徒泰說到做到，當天就讓司徒玄祭拜了鐵冠道人祖師爺，算是正式列入鐵劍門門牆。隨後就用鐵劍門正統的修煉體例培養司徒玄，其手腕之多樣，體例之精美，無不讓司徒玄大開眼界。

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不怪天龍天下裡清閒子能教出童姥，無崖子，李秋水這三大妙手，想必清閒子本身的工夫與學問都是極好的，以是才氣恰到好處的點撥幾個門徒，而不是像國字臉如許一股腦丟過來，胡亂的教誨。

不過在司徒玄看來，教書的先生講授才氣太弱，並且不懂因材施教，《百家姓》、《三字經》之類的蒙學教完，就之乎者也的講《論語》。