第四十章 軍需官[第3頁/共3頁]

“並且，大塊黑板如果難以照顧，能夠讓士卒本身背一塊小黑板，方剛正正的一塊。平時如果冇有碰到沙地泥地比較堅固的處所，便能夠在小黑板上寫寫畫畫。休整安營時候一起讀書識字的時候，又能夠把小黑板拚在一起，構成一個大黑板，讓軍需官來教。”

一旁的溫體仁也跟著點點頭。

“以是，我們能夠開設一個黌舍，就是書院，招收各種門生，可以是來自軍隊的士卒，或官方的秀才這類知識分子，或者是淺顯百姓，哪怕是賤籍的百姓都冇題目，隻要其能通過退學測驗，就不拘一格利用人才。讓統統的人合作上崗，每過多少時候停止一次測驗，如果通過，則合適了我們的前提，能夠利用，測驗不通過，持續學習，三次不過，則不再具有學習資格，本錢太高。”

這話一說，幾小我都麵麵相覷。士卒都識字，那朝那代都冇有過的事情啊。

“戚大帥當年有編過曲子，不錯，鐘先生見地博識。”孫承宗聽到這裡讚美道。

幾小我一聽，是啊，為甚麼不本身培養呢？之前崇禎天子，包含經曆和經曆豐富的溫體仁和孫承宗都冇有想到的啟事是：他們下認識的把軍需官歸為武官一類。在明朝都是世襲的，不管是兵丁還是將領，哪有主動去培養武官的事理。現在另有很多總兵級彆的武將都是文盲，大字不識一個的，更何況是低於總兵好多級的軍需官呢。

鐘進衛轉向溫體仁，說道：“溫大人，我覺得隻要其有忠君報國之心，能說會道，長於相同，則學習算術，記賬都不是困難。”

“有了這個黑板，就不需求紙了，上麵能夠寫字，然後擦掉再寫，幾次操縱。士卒練字，能夠在地上幾次寫字擦掉，節儉了紙張。並且有了這個黑板，一個軍需官能夠同時教很多的士卒一起讀書識字，都冇有題目。”

“第四，軍需官做的思惟事情主如果麵對士卒，以是必須能和士卒打成一片，不能高高在上，視士卒為卑賤之人。以是軍需官還應有與士卒同甘共苦的jīng神，士卒纔會服從，佩服，由此的思惟教誨結果也會更好。”鐘進衛伸出左手的第四個指頭。

全部主敬殿內隻要鐘進衛一小我的聲音，侃侃而談，透著一股自傲。

鐘進衛話不斷歇：“另有，窺伺兵，哦，現在是夜不收，窺伺敵情的時候，如果讀書過的，更輕易計算闡發敵情，然後將有效諜報，更精確的傳達返來吧。”

崇禎天子深深的體味到軍製改革的火急xìng和需求xìng，以是用力果斷的點了點頭：“孫徒弟不必擔憂，等我們把這個改革之策完美好以後，朕有決計實施之。”

崇禎天子透著獵奇，問道：“鐘先生，此言何解？”

崇禎天子和孫承宗，溫體仁都點點頭，連站邊上的王承恩都不自感覺點了點頭。