第427章 又要學編程[第1頁/共2頁]

不過安飛也曉得編程說話不是那麼好學的，他這些書都是進階用的初級書，給郭小涵看，還是需求一些從零開端的根本編程書。

李鑫頓感驚奇，他驚問郭小涵上幾年級了。

郭小涵能看得懂英文，並且還熟諳一個專業的數學名詞“非負數”，按事理來講，這起碼小學四五年級的程度。

“我能夠先從簡樸的學起啊！”

“買書冇題目，不過我怕太難，要傷害你學習主動性。”郭凡說道。

“好的，我稍後就給她去買。”郭凡收起了紙條。

“我的天，一年級小孩學C說話？”周春鐸表示不敢設想。

在他這個門外漢看來，編程可比奧數要難多了，編程不但要數學要好，還要有邏輯思惟才氣，曉得計算機道理，妥妥的初級學科。

安飛就扭頭笑道：“如何，看不起我們小郭同窗，她但是小神童，人家是全省小學奧數測驗的季軍，上知天文下知地理，你可彆把她當淺顯孩子。”

“一年級，如何能夠！”

郭小涵緩緩的點頭，本來這就是編程。

李鑫解釋道：“因為金額必定是非負數，即便是一分錢，也是0.01元，必定是大於0的，如果因為某種弊端，彆人掃描了0元或者負數金額，就會形成嚴峻bug，是以要提示報錯。”

“那麼為甚麼要用非負數這個單詞呢？”郭小涵又問。

郭小涵此時站在法度員李鑫的背後，一邊吃著薯片，一邊看著這位大哥哥敲代碼。

“大閨女，你不會要學編程吧？”郭凡驚問。

“我曉得的，if是如果的意義，整句話連起來的意義是如果碰到非負的數據，就讓數據相加，如果不是非負數，就列印報錯字元。”

“乖乖！”

“這個啊，就是一串if號令行，if你能夠不懂……”李鑫試圖給郭小涵解釋。

“我上一年級了。”郭小涵說。

安飛淺笑地說，他超喜好郭小涵這個聰明聰明的小丫頭。

那是一段由英文單詞，和號令語句構成的代碼。

“感謝安哥哥！”郭小涵甜甜的感激道。

“感受好風趣！”郭小涵眼睛逐步亮了起來。

郭凡不懂法度上的事，就讓安飛本身拿主張，他隻賣力後勤和推行就行了。

“已經能夠用了？”郭凡欣喜的問。

過分勤奮自律的女兒，也是很“可駭”的。

“還不可，隻是最簡樸的掃碼模塊弄出來了，其他模塊還在研發中，要整合起來才氣用。”

認識到本身麵前的小丫頭，可不是平常小孩，李鑫就儘量用小門生能聽懂的語句解釋道：“這句代碼是我要實現的一個服從，客人掃碼後，要把他掃描的金額，累加進當日的數據統計當中，如許就能隨時檢察出入環境了。”

李鑫不敢信賴，一個一年級小朋友，能讀懂他的一行代碼的意義。

“哥哥，這行英文是甚麼意義呀？”

因而安飛就給郭凡寫了一張紙條，給郭凡保舉了一些編程根本冊本，隻要吃透了編程的道理，其他說話學習起來就很快了。

聊完了編程的事，已經到了11點，店裡已經有藥膳訂單了，郭凡該走了。

“呦嗬？”

“哦，我有點明白了。”

她是妥妥的理工思惟，對數學、物理如何特彆感興趣。

“不消謝，歡迎今厥後玩。”

安飛給郭凡先容他開辟的思路，將掃碼等法度及服從模塊化措置，今後便能夠將某個服從，伶仃拎出來停止點竄進級。