第427章 又要學編程[第2頁/共2頁]

之以是郭小涵但問這一句，是因為她看得懂，而其他句子裡很多龐大的標記、冷僻單詞，她就不會了。

“好的，我稍後就給她去買。”郭凡收起了紙條。

她是妥妥的理工思惟，對數學、物理如何特彆感興趣。

郭小涵吮了一下沾滿薯片渣的小手，指著螢幕上一行代碼問道。

然後他就給郭凡先容比來的科研服從。

郭小涵並不感覺這編程有多難，因為內裡的英文號令，還稀有學循環等利用，她全都看得懂，隻是有些吃力罷了，不過她喜好研討。

打趣結束，安飛就給郭小涵拿了一堆零食在吃。

安飛淺笑地說，他超喜好郭小涵這個聰明聰明的小丫頭。

郭小涵緩緩的點頭，本來這就是編程。

“感受好風趣！”郭小涵眼睛逐步亮了起來。

彆看是舊書，但上麵有安飛的一些小我心得，這可比新書成心義多了。

李鑫不敢信賴，一個一年級小朋友，能讀懂他的一行代碼的意義。

聊完了編程的事，已經到了11點，店裡已經有藥膳訂單了，郭凡該走了。

郭凡開端對著設備開端掃碼，就聽到“滴”的一聲，響起了提示音：“恭喜，掃碼勝利。”

“我上一年級了。”郭小涵說。

手指快速敲擊機器鍵盤，一串串字元就奇異的呈現在螢幕上，這讓郭小涵感受很風趣。

在他這個門外漢看來，編程可比奧數要難多了，編程不但要數學要好，還要有邏輯思惟才氣，曉得計算機道理，妥妥的初級學科。

“已經能夠用了？”郭凡欣喜的問。

郭小涵拿著幾本編程書，轉頭感激安飛和彆的兩位大哥哥。

“我能夠先從簡樸的學起啊！”

“我曉得的，if是如果的意義，整句話連起來的意義是如果碰到非負的數據，就讓數據相加，如果不是非負數，就列印報錯字元。”

過分勤奮自律的女兒，也是很“可駭”的。

郭凡俄然一驚，女兒不是又要學習編程了吧？

不過安飛也曉得編程說話不是那麼好學的，他這些書都是進階用的初級書，給郭小涵看，還是需求一些從零開端的根本編程書。

“那麼為甚麼要用非負數這個單詞呢？”郭小涵又問。

目前工程進度已經停止了一小半了，建立了一個簡樸的掃碼小法度，安飛讓郭凡用手機掃一個嚐嚐。

李鑫頓感驚奇，他驚問郭小涵上幾年級了。

實在也冇那麼誇大，郭小涵比來在瀏覽英文讀物，把握了很多詞彙量，再加上偶然候要看一些本國奧數的題目，是以曉得一些數學專業的單詞，才氣夠讀懂這句話。

“我的天，一年級小孩學C說話？”周春鐸表示不敢設想。