第5章 學神附體[第2頁/共3頁]

文鳴問道：“丫頭，再去那裡逛逛吧？”

唉，無敵了！學神的人生就是如許孤單如雪呀！

因為高三年級學習比較嚴峻，大多數門生午餐都是在黌舍處理，節流下來時候複習功課。等文鳴慢悠悠去到食堂的時候，列隊打飯的步隊都快出了食堂了。

文鳴忙客氣道：“不會不會。”心中卻想道：我都籌辦背英漢大詞典了，還用學習嗎……..

安娜本年高一，客歲中考的時候，以她的成績應當能夠上更好的黌舍的，她卻死活要和文鳴讀同一所黌舍，美其名曰能夠幫文鳴老媽監督他，並且揚言，大學也要跟著文鳴考，文鳴讀哪所大學，她過兩年也考哪所大學。

胡海峰笑道：“看來文鳴同窗是品學兼優啊，張校長，你們黌舍但是出人才啊。“

現在上甚麼課對於文鳴來講已經不首要了，歸正教員在上麵講他的，文鳴在底下偷偷地翻他的講義。

安娜驚奇道：“咦，你不消歸去複習功課嗎，彆忘了你的目標是燕大哦。”

“文鳴同窗一貫是品學兼優，樂於助人，在黌舍尊敬教員，珍惜同窗，並且他見義勇為也不是第一次了，胡主編，對如許的好孩子你們報社是不是也應當多存眷存眷。”張校長對胡海峰賣力地保舉著文鳴。

文鳴這纔想起來，呃，手機壞了還冇去修呢，難怪人家聯絡不到本身。

從文鳴出去辦公室，張校長臉上的笑容就冇斷過，現在更是笑的臉上著花。

胡海峰道：“我正籌辦和張校長籌議籌議給文鳴同窗做個采訪的，既然張校長也同意，那我們就約個時候，不曉得文鳴同窗明天有冇有空？”

胡海峰佳耦看看快到上課時候了，因而又感激了文鳴一番，留下了聯絡體例就告彆了。

安娜6歲剛返國那年，因為長得和彆人不太一樣，加上中文還說的不那麼溜，以是常常有彆的小孩諷刺她。成果那些小屁孩都被安娜一個個清算的服服帖帖，今後就成為了安娜女神的保護者。

要不咱買本辭典來翻吧，英漢大辭典，要精裝版，一千多萬字，一隻手都抱不起來的那種。

文鳴佯怒道:“我就不能進步嗎？“

文鳴安閒地迴應道：“您太客氣了，這都是我應當做的，還不曉得二位如何稱呼。“

文鳴還冇來得及答覆，張校長就倉猝幫他答允了下來。

邊上一學霸看的瞠目結舌，這小子是看書呢還是在找壓歲錢呢，藏內裡兩年了吧？

文鳴正策畫著，班主任吳建明來了。

文鳴偷偷地從前麵溜疇昔，對著安娜的小腦袋就是一個腦瓜崩，當然冇如何敢用力，本身也心疼不是嗎，再說了，彆健忘安娜是有一半戰役民族血緣的，萬一建議飆來，文鳴還不必然吃得消。

看老校長那麼主動，文鳴也就勉為其難地承諾了，實在他也想嚐嚐此次能不能賺些點數。按事理來講，如許的鼓吹也是在傳播正能量了，胡海峰地點的燕都日報在本地影響也比較大，說不定能讓本身湊夠再抽一次獎的點數。

看到排的老長的步隊，再摸摸本身咕嘰咕嘰抗議的肚子，文鳴感覺輪到本身的時候恐怕也便能夠當晚餐吃了，東瞅瞅西瞅瞅，想找個熟人幫他趁便打一份，班上的同窗冇看到，卻瞥見安娜這丫頭了，安娜媽媽偶然候比較忙，中午冇空回家做飯的時候安娜也會在食堂裡處理。