第十一章：如何是好[第1頁/共3頁]

“哎呀，你就這麼說吧，難不成你想要接管獎懲？”聶小倩現在有種恨鐵不成高的感受。

“好了，你們還看甚麼看，還不從速彈曲子交功課。”先生看著大師的重視力都在周曉雪身上，為了讓課程更好地停止，以是先生提示了一遍。

坐下以後淩懿昕就開端彈奏了，彈奏的真是淩懿昕很喜好的一首曲子《竹林風》。不但因為淩懿昕喜好竹子竹林，也是因為這首曲子比較歡暢，值得喜好。

看著一首首詩詞從學子們的口中念出來，站在門口的先生看到了非常欣喜，總算又一次表示好的了。先生笑著走出去，看著大師，大師也看著先生，隻不過內心感受不一樣。

“先生，你放心，這節課我是必然會交功課的。”現在周曉雪也是彆無挑選了，如果說交不了功課，那麼本身會被獎懲不說，就是想幫忙本身的聶小倩能夠也會被獎懲。現在也隻能說本身能交功課了，就算到時候還是會被獎懲，但是起碼也冇有孤負聶小倩的一番情意吧！

陳先生輕描淡寫的一句話讓周曉雪刹時放鬆，但是又頓時嚴峻起來，接下來的功課到底要如何辦？

學子們從速坐好，並且把本身早已籌辦好的琴放在本身身邊。因為要上交本身的作曲，以是琴是必備的。

“曉雪，你就跟他說這節課必然會交功課的，彆說本身冇做或者不會做。”聶小倩在一邊小聲的說著，內心也挺擔憂的，更冇想到周曉雪都冇跟其他幾小我說一下就本身站起來講了，連籌議戰略的機遇都冇有。

這個時候淩懿昕站起來了，向先生點了一下頭，然後又坐下了，這一行動引發了大師的存眷，也都曉得淩懿昕是要開端彈奏了。

“看來你們在詩詞課上的表示不錯，你們竟然提早這麼久來上課，但願你們在這個樂曲課上也能表示的很好。”雖說陳先生有些看不上這些學子，但是作為一個合格的先生，還是比較和顏悅色的說著，不過陳先生表示的越暖和，學子們壓力越大。萬一那裡冇做好陳先生髮怒了，那可就完了。正所謂會咬人的狗不叫，短長的先生表示的也都不太短長，而是一副暖和的模樣。陳先生就是一個很好的例子。

“曉雪，彆擔憂，你現在從速想一劣等會要交甚麼曲子，實在不可你就想一下你平時本身都普過甚麼曲子，等會彈出來就好了，實在不可你就隨便談一下，說一下本身的感受就好了。”

湯包愛你們！

據探聽得知，陳先生曾經大怒過一次，是的被罰的學子半個月都躺在床上，那但是非常殘暴的獎懲呀！隻不過不等閒罰人，更不會等閒重罰。陳先生做先生這麼多年以來也隻要那麼一次嚴峻的獎懲。在比擬之下，陳先生也算是最‘好’的先生了。

不過即便是掉了一堆的雞皮疙瘩，但是不消接管獎懲這還是非常值得高興的一件事情。以是即便明天先生不普通，大師也很高興，乃至但願先生永久都不要規複普通。

不過車到山前必有路，學院內裡這麼多學子，另有一些鬚生，向他們討一些經曆。這個必然要聽先生的話，另有就是安插的任務不管甚麼體例都要完成。

聽到先生的話，大師又紛繁過來坐下，因為提早下課有提早上課的啟事，這裡隻要這一個班的學子，以是人很少，想的特彆空曠。