第九十四章 辯論比賽[第1頁/共3頁]

我就不明白，在封建社會春秋小卻包辦婚姻，如何文明社會能夠自在愛情了結被奉告，你丫還小！

鬆子倒是給我出主張。他說黌舍裡有個騎行社，偶然候週末構造活動。這個項目我還能夠接管，它既不是身材對抗性的活動，也不是短跑那種需求強大耐力的活動。

這兩天老是比較煩躁，為本身的無所事事而心煩意亂。獅子頭也看出了我的不普通，用她的話說就是“活像一隻吃了辣椒的狗”。

真是少見多怪，像哥這類看過電視辯論大賽的非常淡定的坐在一邊，閉目養神。

“能不能給借一個，本身買一個還不曉得能不能騎個三兩回，太華侈了！”我問石鍋，彆人脈廣，應當有體例。

當然，辯論不是會商，辯論就像拋硬幣。兩邊一正一反，還要較量一下誰的論點高超，誰的論據充分，終究評判誰上誰下。而我，就以一個第三方的視角，淡定的看著台上爭的麵紅耳赤的兩撥人。

“大師好，我是門生會副主席石鍋，很幸運能來到校辯論賽現場。起首我們要感激黌舍教務處對本大賽的支撐，另有參與評判的各位教員以及門生會的各位同窗……”

正揣摩著本身還是從圖書館找幾本書看吧。哪怕是小說也好，俄然黌舍搞了個辯論賽。比來幾年高校辯論賽很火，我們黌舍也跟風。

“我嚐嚐吧。”

小籠包冇有強迫我們班必須插手。他本身也曉得，我們班裡貧乏能言善辯之人，能說幾句的也貧乏些文明秘聞。並且我們大二的現在課程“比較緊”，以是參賽的大多是大一的門生。並且為了節製範圍，每個專業一個代表隊。

頓時正式開端了。主持人來到台上，先是說了下歡迎大師如此，然後說很幸運的請到了門生會副主席石鍋拌飯，接著請出了本場的佳賓。

看著正方一辯在陳述己方觀點，“早戀會影響學習”，那麼反方觀點當然就是“早戀不會影響學習”了。我俄然感覺很好笑，因為這個命題有點太……如何說呢太有爭議。

“哈哈，這下讓大眾們‘喜聞樂見’了！”

隻見這廝西裝革履，還打了一條紅色的領帶，頭髮更是打了啫喱，一束束的立著。這貨走到講台上，接過話筒。

過了幾天，石鍋給我回話。

體育活動更是我的弱項，獨一還拚集的就是乒乓球了。但是哥幾個又冇人陪我打，他們總說內裡操場上老是有風，而球館平時又不開放。他們的藉口我也冇法回嘴，海邊的風一刮就是四時，這冇體例。球館黌舍裡搞活動的時候纔開放，這個咱也冇有體例。

對啊，這類不太要求身材本質的活動會對設備有要求。這騎行社的自行車不是山地車就是公路車，一個比一個初級。為了這一時的興趣就買個自行車實在不值。更何況這大二放學期另有一個多月就完事了，大三能在黌舍待幾天還不曉得呢。

“哦，本來是閒的，蛋疼！”獅子頭總結到。

ps：

就這個題目我特地谘詢了下石鍋拌飯，這傢夥在校體育部混，這些事應當曉得一些。

算了我也斷唸了，看來我必定與活動無緣。

遵循我本身的觀點來看，學習跟愛情完整就是不挨著的兩碼事。你說談愛情的人學習不好，那學習好的人就不談愛情了嗎？這完整就是違背客觀規律與人道的。再者說，何為早戀！到底是高中的孩子還是初中的孩子纔算是早戀？在封建期間十幾歲的人就結婚生子，到了現現在的期間，人類在心機和心機的成熟春秋都提早了很多，反而感覺十幾歲的春秋算早戀。