第九十四章 辯論比賽[第2頁/共3頁]

鬆子倒是給我出主張。他說黌舍裡有個騎行社，偶然候週末構造活動。這個項目我還能夠接管，它既不是身材對抗性的活動，也不是短跑那種需求強大耐力的活動。

“好，本場比賽的議題是‘早戀是否影響學習’，插手辯論的是工商辦理學院與外語學院。起首有請正方……”主持人代替石鍋，宣佈了辯論正式開端。

因而我抽了個時候，去看了一場辯論賽。這辯論賽都是下午在某間門路課堂停止，我隻好找了個教員不如何點名的課。蹺課來看。本來是想約著獅子頭一起的，讓她見地一下也好，可這女人死活不肯。並且來由是那麼的充分，“你去吧，我給你打保護！”

當然，辯論不是會商，辯論就像拋硬幣。兩邊一正一反，還要較量一下誰的論點高超，誰的論據充分，終究評判誰上誰下。而我，就以一個第三方的視角，淡定的看著台上爭的麵紅耳赤的兩撥人。

“哦，本來是閒的，蛋疼！”獅子頭總結到。

老風俗，進了賽場我仍然是走到前麵幾排找了個靠走廊的位子坐了。身邊都是大一的門生，鎮靜的嘰嘰喳喳個不斷。

我也冇有再強求。既不能插手又不能在現場感受那種氛圍是她的喪失。我神馳著電視上那種慷慨激昂的辯論賽，並且為本身能在現場體味而鎮靜。

開端主持人說到石鍋的名字的時候我還驚奇這名字如何這麼耳熟呢，當我昂首一望公然是石鍋拌飯這個傢夥。

遵循我本身的觀點來看，學習跟愛情完整就是不挨著的兩碼事。你說談愛情的人學習不好，那學習好的人就不談愛情了嗎？這完整就是違背客觀規律與人道的。再者說，何為早戀！到底是高中的孩子還是初中的孩子纔算是早戀？在封建期間十幾歲的人就結婚生子，到了現現在的期間，人類在心機和心機的成熟春秋都提早了很多，反而感覺十幾歲的春秋算早戀。

真是少見多怪，像哥這類看過電視辯論大賽的非常淡定的坐在一邊，閉目養神。

感激一向“冷靜支撐”我的朋友們:)

算了我也斷唸了，看來我必定與活動無緣。

對啊，這類不太要求身材本質的活動會對設備有要求。這騎行社的自行車不是山地車就是公路車，一個比一個初級。為了這一時的興趣就買個自行車實在不值。更何況這大二放學期另有一個多月就完事了，大三能在黌舍待幾天還不曉得呢。

正揣摩著本身還是從圖書館找幾本書看吧。哪怕是小說也好，俄然黌舍搞了個辯論賽。比來幾年高校辯論賽很火，我們黌舍也跟風。

看著正方一辯在陳述己方觀點，“早戀會影響學習”，那麼反方觀點當然就是“早戀不會影響學習”了。我俄然感覺很好笑，因為這個命題有點太……如何說呢太有爭議。

體育活動更是我的弱項，獨一還拚集的就是乒乓球了。但是哥幾個又冇人陪我打，他們總說內裡操場上老是有風，而球館平時又不開放。他們的藉口我也冇法