第二百九十九章 再窮不能窮教育[第2頁/共2頁]

這是讓步的成果，那些說話學家畢竟忙活了幾年時候，總要留下他們的名字。

天下國語大會是為了揭示新文明服從，推行國語而建議的一項鼓吹活動。

為了鼓吹國語，上海的各家報紙上開端刊出國語專刊或者特刊，先容國語的來龍去脈，特彆重點提到了林子軒的拚音計劃。

光有國語還不可，還要有國語的發音和文法，這就需求編輯字典和詞典，有了這些根本後，就要有國語的文學。

講義內容要以口語文為主，要重新文學的浩繁冊本中遴選那些口語文應用諳練，立意深遠。具有教誨意義的文章。

隻是這些編輯語文講義的學者發明當選的課文中林子軒的文章占了很大的比例。

並且。“林子”這個稱呼也太刺耳了，會讓人想到“林子大了甚麼鳥都有”這句話。

萬象書局結合其他六家中型書局結合收回了貶價聲明，商務印書館和中華書局不甘逞強，緊接著也宣佈半價發賣。

如許做對出版社倒黴，倒是讀者的福音。

有人認識到不管是國語注音還是國語文學，林子軒都是一道邁不疇昔的檻。

他更加存眷的是教誨提高的題目，這個期間的人識字率實在是太低了。

終究的稱呼叫做《國語羅馬字拚音法度》。

因為這件事，林子軒在教誨界申明大噪，獲得社會各界的讚譽。

他以身作則，捐出了五萬塊，成為但願工程基金會的第一筆捐款。

這既是為了鼓吹國語，也是爭搶讀者，打代價戰。

在1926年的第一個月內，這些書局的統統國語冊本和報紙雜誌，全數半價發賣。

林子軒藉此機遇結合了上海的多家書局，建議了一場貶價促銷活動。

魯訊的小說，胡拾的演講，林子軒的詩歌，周作仁的小品文等等。

新式教誨和新式教誨分歧，門生打仗的科目越多，眼界越是開闊，另有來自西方的各種學說，這個天下很大。

比如北大的語文講義上就有魯訊和胡拾等人的文章。

由此激發了一場中國出版行業的代價大戰。

還是給那些說話學家們留條活路吧，如果把統統事情都做完了，讓他情麵何故堪。

為了推行國語，國語同一籌辦會籌辦在天下各多數會建立國語講習所。

在多數會還好，淺顯市民差未幾都能看看報紙，熟諳很多字，小都會裡隻要敷裕家庭纔有機遇上學問字，而在鄉村根基上都是文盲。

孩子是國度的將來和但願，在教誨上毫不能掉隊。

林子軒殺敵一千自損八百的做法看起來有點意氣用事，但好處也有很多。

當然，最首要的是他想出口氣。

另有一件事是關於語文講義的。

不像當代那樣隻學習四書五經，以是說，冇有人能成為另一個孔子。

講義編輯的再好，終究還是要靠多辦黌舍，提高教誨才氣起到感化。