第七十八章 艾爾的方法[第1頁/共2頁]

“當然能夠。”席琳達點頭道。

這類好感當然不成能是那種男女之情。

不過席琳達固然以為艾爾已經冇有體例可想了，艾爾卻想到了體例，並且乃至就是席琳達所想到的那兩個彆例此中之一。

連錫蘭大師都這麼說，這讓席琳達更加充滿了躊躇與衝突。

看的教員莫名其妙地沉默了好久，艾爾終究忍不住突破了沉默。

這個學徒，身為教員的本身卻幫不了他……

艾爾天然冇法像席琳達一樣闡發，總結出本身冇法施放邪術是因為單位魔力密度過大如許一套實際性的猜測。

但是艾爾並不是人類。

艾爾記得那天席琳達教員是幫本身加強了六次邪術佈局的力度，最後才勝利地將阿誰火球術施放出來。

如果冇有不測的話，當艾爾的火球術能夠疊加七次的時候，他便能夠再現那天能力能夠媲美乃至超出三環神通大火球術的火球術了。

但是那天卻勝利了。

艾爾揮了揮回身持續走疇昔練習神通了，乃至底子就冇有問席琳達本身為甚麼不能夠施法簡樸的神通，這讓席琳達不由有些如釋重負的感受，但是同時又有些迷惑，為甚麼艾爾冇有問本身這個題目？是不美意義還是說傻傻地覺得本身比彆人笨還冇有貫穿的啟事？

也就是加固邪術強度的體例。

席琳達會這麼想實在是理所當然的。

不過現在席琳達也不會去幫忙他，更冇有才氣去幫忙他。

現在的艾爾還並不清楚到底是甚麼東西導致本身不竭施法失利的，但是他起碼能夠確認本身施法的統統步奏和對魔力的把握和應用都應當是冇有題目的。

“那我能夠持續疇昔練習了嗎？”

艾爾迷惑地看著她。

那麼也就是說，如果艾爾本身再像淺顯人一樣練習的話是絕對不會有結果的。

總之，艾爾不蠢，相反還很聰明，非常聰明，如果以人類的目光來看的話稱之為天賦是絕對冇有半點題目的。

“這個學徒的來源的確有些古怪，我總感覺拉多夫坦白了一些關於他的事情，總之，你不要把他當作重點培養的工具就行了，錫蘭學院的內部秘術之類的也絕對不成以傳授給他，總之，儘能夠地有所儲存就行了。”

何況不但如此，錫蘭大師曾經對本身說過的話又言猶在耳。

艾爾固然偶然候表示得貧乏知識，乃至是情商太低，那也是因為在從小就餬口在砍木村的原因，再加上艾爾常常沉迷於書的天下中，打仗的人不是那些‘心胸不軌’的小火伴，就是安綺兒安碧兒如許的非人類，如果能在如許的前提下養成正凡人的情商那纔是應當感到奇特的事情。

“是的。”

艾爾的體例就是，就是像那一天一樣，用魔力仿照席琳達教員在本身材內做的事情。

並且並不是淺顯的一心多用，就像一小我邊在草稿紙計算一道數學困難，一邊在繪畫一副風景寫生一樣，或者也能夠這麼說，就像一小我同時在計算多道數學題一樣。

在邪術實際知識上，現在的艾爾還遠遠冇法同席琳達比擬，一個是錫蘭學院優良的教員教員，一個是方纔邁入邪術天下大門的學徒，二者間底子就不具有甚麼可比性。

但是不曉得為甚麼，席琳達對這個大氅學徒卻如何樣都防備討厭不起來，反而有一種莫名其妙的好感。